Browsing by Author "李宜穎"

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    大學生參與學務方案對其課外學習核心能力之影響─以東吳大學為例
    (2023) 李宜穎; Lee, I-Ying
    本研究旨在探討東吳大學學生參與學務方案程度及課外學習核心能力提升之關係，採用問卷調查法，以「大學生課外學習核心能力問卷」作為研究工具，以了解大學生個人背景變相及學務方案參與程度與課外學習核心能力之差異狀況。研究對象為東吳大學大學部二至四年級(含以上)學生，共175人。統計方法包含：描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及皮爾森積差相關等方式所得知統計資料。本研究結果歸納如下：一、 大學生部分個人背景變相與課外學習核心能力具備程度有顯著差異：(一) 女性在人際關係能力上顯著優於男性。(二) 四年級以上學生的問題解決能力顯著優於二年級學生。(三) 擔任幹部之學生，其團隊合作能力顯著優於僅擔任社員之學生。(四) 具校外工讀經驗者之人際關係能力顯著優於校內工讀之學生。二、 大學生部分個人背景變相與學務方案參與程度有顯著差異：(一) 高年級參與學務方案程度顯著優於低年級。(二) 擔任幹部之學生參與學務方案程度顯著優於僅擔任社員學生。(三) 社團參與時數高者，學務方案參與程度顯著優於社團參與時數低者。三、 大學生學務方案參與程度各面向達顯著正相關。四、 大學生課外學習核心能力具備程度各面向達顯著正相關。 五、 大學生參與學務方案程度與課外學習核心能力具備程度部分達顯著正相關。