Browsing by Author "陳浩然 教授"

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    平板電腦在台灣國中英語單字教學的應用
    (2008) 霍淑湄; Fok Suk Mei
    現今行動學習運用於教育上已成為一項趨勢，行動學習有許多優點，而平板電腦是現今最受歡迎的行動輔具之ㄧ，但在過去的研究中，鮮少有人把平板電腦運用於英文單字教學上，故本研究在檢驗平板電腦在台灣國中英文單字教學上的效用。本研究的目的有二:(1)檢驗台灣國中生透過平板電腦來學習英文單字，在英文單字學習上的成效如何。(2)調查台灣國中生對於使用平板電腦學習英文單字的心得。研究中邀請了共六十三位來自台北市中崙國中七年級的學生參與本實驗。實驗組有三十二人;而控制組有三十一人。實驗時間為十二節課。兩組學生皆需接受前測，前測內容為四課單字的選擇及填空題。前測結果為這兩組在選擇及填空題上實力都相當。接著實驗組使用平板電腦來學習單字;而控制組則使用傳統紙筆的方法來學習單字。每課單字使用三節課來教學。實驗結束，兩組均需接受後測。另實驗組需填寫一份問卷，最後，研究者從實驗組中找出兩男兩女來作訪談。 研究結果顯示：兩組在後測的選擇及填空題上均無明顯差異，但實驗組在後測的選擇及填空題，與前測比較均有顯著進步;控制組則只有填空題有顯著進步。本研究有以下幾項結論:(1)平板電腦能引起學生學習英語的興趣及對英語學習有幫助。(2)平板電腦除單字教學以外，亦可運用於其他方面的英語教學。(3)老師可以使用其他行動輔具或科技產品來教英語。(4)在使用各項行動輔具或科技產品來教學前，老師要先熟悉該項工具，且學校要多給予老師硬體及軟體上的支援。