Browsing by Author "陳韻婷"

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以基於多目標決策之資料包絡法分析法分析無晶圓廠積體電路設計公司之經營效率
(2011) 陳韻婷; Yun-Ting Chen
效率衡量和提升公司績效一直是管理者所面臨最大的挑戰，公司在經營上的目標，如：追求卓越和長期發展，都和衡量公司的生產效率息息相關，管理者若能了解公司的經營績效，將對公司治理和公司價值的最大化有利。半導體產業是全世界最重要的產業之一且總體營收在西元2007年達到2535億美元，其產業價值鏈根據半導體設計和製造，後端製程則為半導體產品，半導體的供應鏈由四個部分組成，分別是IC設計，晶圓製造，封裝及測試和銷售。在2007年，IC設計的產值約為510億美元，為半導體產業總收入的20%，因此從半導體公司的經營者到投資人能夠了解IC設計公司的經營績效，將是重要的。過去，少有文章對全球的IC設計公司作績效評估，或者是著墨於傳統資料包絡分析法(Data Envelopment Analysis, DEA)的CCR和BCC模式，傳統的CCR和BCC模型評估各決策單位(Decision Making Unit, DMU)的經營效率，以各廠商的最適權重為基準，並不恰當。因此本論文的研究目的在於將DEA導入多目標規劃(Multiple Objectives Programming, MOP)模式，為全球IC設計公司求出一組公平、合理的權重分析，評估各家廠商的效率，依據文獻回顧和修正式德菲法由專家選出DEA的投入項和產出項指標，由效率達成衡量(Efficiency Achievement Measure, EAM)解出多目標DEA解答。藉由效率達成衡量，將能夠評估各IC設計公司的真正績效，並且找出各廠商的優勢和劣勢及提供經營策略，評估全球IC設計公司的經營績效可成為基礎產業分析和投資的基準，將多目標規劃導入DEA模型能成為績效評估的適當方法。
國小教師創意教學自我效能與創新教學行為之關係研究
(2023) 陳韻婷; Chen, Yun-Ting
本研究在探究三直轄市(台北市、高雄市與新北市)國小教師的創意教學自我效能與創新教學行為之相關性，採用問卷調查法進行抽樣調查，發現三縣市教師之間:1.教師服務的縣市、班級與身分在創意教學自我效能有顯著差異，其中，新北市高於高雄市、資優班高於普通班與身障班、代理教師高於正式教師。2.服務班級類型、類別與身分在創新教學行為有顯著差異，其中，資優班高於普通班又高於身障班、科任高於導師且代理教師高於正式教師。3.教師的創意教學自我效能與其創新教學行為具有高度正向關，其中「正向肯定」對創新教學行為總分的相關係數最高(r=.805, p<.01)，可見其正向肯定可以顯著正向影響教師之創新教學行為。4.教師的創意教學自我效能可以預測其創新教學行為，其中，「正向肯定」與「抗壓信念」對創新教學行為的合計解釋量達87.8%且顯著。為了提升學生學習成效，研究者針對研究結果與文獻合併考慮後提出幾點建議。與實務有關之建議，如:提升教師的創意教學自我效能、鼓勵教師與資優班教師有更多互動；未來研究方向如:擴大研究範疇、研究長期影響、實驗設計、探討其他因素、跨學科研究、質性研究或自編問卷等。
青年國際志工基本需求滿足與動機自我調節之研究
(2010) 陳韻婷; Chen Yun Ting
本研究旨在以自我決定理論探討青年國際志工基本需求滿足與動機自我調節之現況與相關影響因素，為達上述研究目的，本研究採問卷調查法，參酌相關文獻後編製成「青年國際志工動機影響因素調查問卷」作為研究工具。以2005至2009年曾透過學校社團或非營利組織至海外服務之18~30歲青年為研究母群體，採立意取樣的方式透過紙本與網路進行調查，共計回收339份，剔除無效問卷13份，總計有效問卷為326份，有效問卷回收率為96.17%。本研究結果以描述統計(descriptive statistics)、MANOVA以及Pearson積差相關等統計方法。綜合文獻探討及調查結果發現，獲得以下八項結論：一、青年國際志工基本需求達「高度」滿足，其中關係感滿足為最高。二、不同年齡、服務年度、參與團體之青年國際志工，於需求滿足上有顯著差異。三、青年國際志工動機自我調節類型多數偏向內在調節。四、不同性別、年齡、在學狀況、參與團體、服務天數之青年國際志工，於動機自我調節上有顯著差異。五、青年國際志工之關係感於基本需求滿足及內在動機扮演重要角色。六、青年參與國際志工自主動機越高，越不會出現無動機的情形。七、青年國際志工若自主感、勝任感、關係感滿足程度越高，則動機自我決定程度也越高。八、本研究結果與自我決定理論部分符合。研究者依據本研究所獲得的結論向欲參與海外服務之青年、志工管理單位以及後續研究者提出相關建議，以供參考。