Browsing by Author "Cheng, Li-Yao"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    大學生細懸浮微粒防治行為意圖及其相關因素之研究－以臺北地區某兩所大學為例
    (2016) 鄭麗瑤; Cheng, Li-Yao
    本研究目的在探討大學生PM2.5防治行為意圖現況，以及社會人口學變項、環境敏感度、PM2.5防治知識、PM2.5防治態度對PM2.5防治行為意圖之影響。以方便性取樣選取臺北市某兩所大學之學生，並修編「大學生環境敏感度、PM2.5防治知識、態度與行為意圖調查問卷」作為研究工具，共取得800份有效樣本。臺北市大學生對環境敏感度為正向敏銳程度；PM2.5防治知識屬中上程度瞭解；PM2.5防治態度為正向態度；PM2.5防治行為意圖偏高。在PM2.5防治行為意圖表現，女大學生優於男大學生。大學生的就讀科系對PM2.5防治行為意圖具有顯著影響效果；然而年級不會顯著影響PM2.5防治行為意圖表現；「參加環境教育相關課程」可顯著提高PM2.5防治行為意圖。而環境敏感度、PM2.5防治知識、PM2.5防治態度對PM2.5防治行為意圖呈現顯著正相關。 複迴歸分析得知大學生「環境敏感度」、「PM2.5防治知識」與「PM2.5防治態度」共可解釋36%「PM2.5防治行為意圖」的變異量。將變項放入多元逐步迴歸分析，「環境敏感度」、「PM2.5防治態度」、「性別」、「PM2.5防治知識」有效解釋39.7%「PM2.5防治行為意圖」變異量，其中又以PM2.5防治態度對於PM2.5防治行為意圖的預測力表現最高。