Browsing by Author "Ya-Ling Chen"

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屏東縣中低收入戶幼兒就讀之幼托園所其結構品質與過程品質關係之探討
(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2011-03-??) 陳雅鈴; 高武銓; Ya-Ling Chen; Wu-Chyuan Gau
本研究主要的目的除了探討屏東縣收托中低收入戶幼托園所之結構品質與過程品質表現外，主要重點在探討不同結構品質變項下，其過程品質平均數是否有顯著差異；以及哪些結構品質變項與過程品質有顯著相關。結構品質變項主要包含師生比、團體人數、教師的教育程度、教師的專業訓練、及教師薪資福利。過程品質主要包括：由ECERS-R／FDCRS 評量的幼托園所照顧學習過程品質（包括：個人生活照顧、語言品質、學習活動品質、社會互動品質、成人需求品質）；以及由Arnett Scale 評估的師生互動過程品質（包括互動過程中的正向性、懲罰性、容忍度、以及放任度）。樣本主要是從屏東縣33 個鄉中有收托中低收入戶幼兒的幼稚園及托兒所分層隨機抽樣取得，總計抽取115 所做為本研究樣本。研究以CERS-R/ FDCRS 以及Arnett Scale做為評量園所過程品質的主要工具；結構品質則以結構訪談問卷獲得。資料主要採用變異數分析方式進行。研究結果顯示：（一）教師薪資福利與過程品質相關性最強，教師薪資福利層次較高，過程品質表現亦較佳；（二）教師薪資福利及教育程度的交互作用，對過程品質有較顯著的影響。文末針對研究結果做一討論，並提出相關建議。
發展經濟弱勢幼兒執行功能課程之問題及成效
(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2015-12-??) 陳雅鈴; Ya-Ling Chen
本研究之主要目的在發展國內經濟弱勢幼兒之執行功能（EF）課程，並評估其實施之問題及成效。EF 課程開發歷程中問題的資料收集主要透過定期討論、錄影及教學省思。課程成效評估的資料收集主要包括課程發展階段的觀察及實驗階段的EF 施測。課程問題及發展階段歷程的資料主要採質性分析；實驗階段的成效評估主要採統計方式進行分析。參與課程實驗的班級為一班級組成90%為經濟弱勢的班級。研究結果顯示：發展EF 課程中教師遇到的主要問題為：欠缺進行「學習夥伴」及「問題表徵－計劃－執行－評估」的基本技能，需花時間逐漸建立。另外，鷹架策略較易忽略能力較低落或內向幼兒的個別需求。成效評估的結果顯示：EF 課程進行中較易發現EF 能力較弱的幼兒，教師特別的EF 策略介入可提升幼兒EF 能力，EF 能力施測結果也顯示幼兒的EF能力有顯著進步。不過，因為研究採單組前後測設計的限制，無法排除幼兒自然成長對課程成效的影響。文末針對EF 課程的實施策略、年齡對EF 能力之影響、EF 能力評估方式及EF 概念爭議提出討論及建議。
發展經濟弱勢幼兒執行功能課程之問題及成效
(國立臺灣師範大學教育心理學系, 2015-12-??) 陳雅鈴; Ya-Ling Chen
本研究之主要目的在發展國內經濟弱勢幼兒之執行功能（EF）課程，並評估其實施之問題及成效。EF 課程開發歷程中問題的資料收集主要透過定期討論、錄影及教學省思。課程成效評估的資料收集主要包括課程發展階段的觀察及實驗階段的EF 施測。課程問題及發展階段歷程的資料主要採質性分析；實驗階段的成效評估主要採統計方式進行分析。參與課程實驗的班級為一班級組成90%為經濟弱勢的班級。研究結果顯示：發展EF 課程中教師遇到的主要問題為：欠缺進行「學習夥伴」及「問題表徵－計劃－執行－評估」的基本技能，需花時間逐漸建立。另外，鷹架策略較易忽略能力較低落或內向幼兒的個別需求。成效評估的結果顯示：EF 課程進行中較易發現EF 能力較弱的幼兒，教師特別的EF 策略介入可提升幼兒EF 能力，EF 能力施測結果也顯示幼兒的EF能力有顯著進步。不過，因為研究採單組前後測設計的限制，無法排除幼兒自然成長對課程成效的影響。文末針對EF 課程的實施策略、年齡對EF 能力之影響、EF 能力評估方式及EF 概念爭議提出討論及建議。
隱性的職務再設計—淺談各國職場人力協助政策
(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2016-09-??) 吳亭芳; 黃名嘉; 陳雅玲; 陳淑雲; Ting-Fang Wu; Ming-Chia Huang; Ya-Ling Chen; Shu-Yun Chen
職務再設計是身心障礙者重返職場的重要助力，然而，許多身心障礙者在職場上仍遇到輔具或設備無法解決的困難，而需要由人來協助，於是職場人力協助應運而生。目前我國身心障礙者職場人力協助服務，主要以手語翻譯員及視力協助員居多。此外，臺北市勞動力重建運用處自101年度起，首創提供重度以上肢體障礙或合併肢體障礙之多重障礙者，所需之職場人力協助服務。推動職場人力協助是協助身心障礙者就業的重要方式之一，然而，目前各國對職場人力協助的定義、補助對象、補助項目及經費來源各有不同，因此，本文透過文獻回顧瞭解美國、澳洲、日本及台灣等各國之職場人力協助服務政策，並比較各國政策，以做為未來發展台灣職場人力協助服務模式之參考。