設計學系

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一、系所整體發展概念

本系所設立是為了因應當代「國際創意設計產業」趨勢與「台灣創意設計」人才需求,跳脫傳統設計概念之分科教育方式,強調培育具備『設計策略』、『創意設計服務』與『專業職場精神』之跨領域思維的設計專業人才,主要培育方針為:

  • 創新創意之本質
  • 美感美學之品味
  • 專業實務之技能
  • 多元跨界之知識

    二、系所特色

  • 以創意設計之創新思維啟發為重點。
  • 因應創意設計產業之人才需求規畫。
  • 除專業知識技術之外,強調多元跨界知識學習。
  • 輔導學生具有自行規劃主軸專業能力,並專精於自我學習及參與相關活動。
  • 就業領域以擴及不同創意設計產業,培育設計領導管理人才為教學目標。
  • 課程設計將逐步減輕課程時數,使學生能專精學習及參與活動。並加強各課程之專業要求,重視扎實的美感品味基礎。
  • 強調人文藝術素養與拓展國際視野。
  • 特別強調國際化,每年舉辦多次跨國工作坊、研習營、論壇與交流活動。
  • 設置國內外當代藝術與設計雜誌期刊環境,提供學生豐富的學習創意設計思維。

    三、設計系所歷史沿革

    1975 年本校美術系實施大學部三、四年級分為國畫、西畫、設計三組教學。相關設計組教授包括莫大元、王建柱、蘇茂生、王秀雄等名師。
    1981 年美術研究所成立設計組。
    1982 年本校成立工藝學系,之後並成立室內設計組,近期由莊修田教授領軍。
    1998 年設計研究所成立。由康台生、張柏舟、周賢彬、梁桂嘉所長積極發展。
    2004 年美術系碩士班藝術指導組成立。經由林磐聳、施令紅、林達隆、林俊良教授努力經營。
    2005 年美術系學士班實施國畫、西畫、設計三組分組招生。
    2006 年美術系博士班藝術指導組成立。
    2007 年以美術系設計組為基礎,規劃申請籌設視覺設計系。
    2008 年教育部通過視覺設計系成立申請案,並由林磐聳前副校長擔任籌備主任。
    2008 年由林磐聳前副校長設立文化創藝產學中心。
    2009 年視覺設計系成立,歷經林磐聳、李新富、許和捷主任積極發展,並逐年轉移美術系設計組師生。
    2012 年8月1日「設計學系」正式成立,整合視覺設計系、設計研究所與工教系室內設計組的專業資源,發展視覺藝術與媒體傳達設計、產品設計、室內設計等頂尖設計專業,並培養跨設計專業能力之商務型設計師。歷屆主任為許和捷教授(2012.8-2013.7)、林俊良教授(2013.8-2015.7)、梁桂嘉教授(2015.8-2017.7)、現任主任為劉建成教授(2017.8-迄今)。

    四、學士班特色

    本系招收對藝術設計有興趣之學生,分兩類組招生,視覺組需加考術科(第一類組),產品組不須加考術科(第二與第三類組) ,可跨領域修習課程。突破以往傳統單一藝術與設計人才的培育方式,促使不同類型之菁英學生,能在多元跨界的設計領域中相互學習成長。本系另開設室內設計學分學程、生態藝術與科普傳播學分學程,提供有興趣的學生選讀。 透過專業領域的課程分組方式,依學生特質發展主修的專業設計方向,並根據興趣延伸修習其他領域之創意設計知識。

    本系學生的養成,除了有良好的創新創意、美感品味、專業技術與多元跨界知識外,更具備清晰的正確設計服務理念。 本系課程橫跨視覺創意設計、產品創意設計等二大領域之藝術與設計專業。具有精要設計學院之精神,卻無獨立系所間的學習藩籬與障礙,以因應現今創意產業對於跨界領域的實際需求。

    本系特別重視人文藝術之涵養,設計產業精英人才不僅著重設計專業的訓練,更是創意設計專業思維的培養以及職場所需的敬業精神和創新能力。

    五、碩士班特色

    區分視覺設計(平面、書籍、文創、品牌設計、繪本、動態繪本、動態影像、動畫設計與媒體藝術等)、產品設計(商品、文創、產品設計、展場設計、商業空間設計、住宅場辦設計等)領域,課程除了基本的必修與主修課程之外皆可多元跨領域選課。另開放設計創作在職專班,提供業界人士就讀。

    本所師資涵蓋專業教師與業界資深創意指導,提供學生在專業領域更加精進,並學習多元跨界知識,以符合當前國際與社會創意設計產業之高階人才需求,強調實務創作與學術研究並重。

    六、博士班特色

    培育具備國際視野與解讀國際市場資訊能力,以及對創意設計資源掌握與應用能力,並具有整合能力的設計專業高階創作或學術研究人才。

    七、師資特色

    本系凝聚全國創意設計產業領域眾多資深教授,目前14位專任教授。 近20位兼任教師,三分之二為設計業界之創意總監,此一架構為全國相關系所之冠。 位處台北市市中心,每學期固定有另外十餘位產業界資深師資講習。

    八、文化創藝產學中心

    本系設有系級之文化創藝產學中心,每年承接教育部、文化部、經濟部、國科會、與產業界等各種不同專業計畫案,提供學生計畫執行及設計實務之機會。實質推動國內創意設計政策,積極參與國內外各創意設計相關協會之活動,以整合產、官、學、研之交流平台。

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      敘事式資訊圖像應用於創世神話之創作研究
      (2016) 蘇姿伊; Su, Tzu-Yi
      神話一直都融入在人類的生活之中,它豐富我們的日常生活和想像力,從書籍、繪畫、音樂、文學,甚至到電影,都可以看見以神話為題材或參考的作品,由此可見神話和民眾的生活息息相關。在神話類別中,以創世神話最為重要,它敘述了原始先民最初對世界和人類起源的過程的想像;反映原始先民對萬物生成、人類起源、日月星辰的認識和探索,是世界的開端。 但現今社會的進步與繁榮,人類所接受的資訊越來越多,導致吸收的訊息有限之外,更影響了人類傾向接收有趣、多元性、富有吸引力的內容。創世神話本身探討的是萬物的起源,故事性相對於其他類別神話相對較低之外,很多民族的創世神話記載多為片段式,文獻也較為不完整以致於漸漸不被民眾所注意。本研究期望提升現代人對於創世神話的關注度,透過文獻的完整整理,可使民眾對創世神話產生興趣。創作部分以敘事設計方法論來整理並分析創世神話,找出神話的中可以吸引觀者的元素及提升故事性,呈現媒介為資訊設計(Information Design)的分支資訊圖像(Information Graphics),透過圖文並茂且容易理解的方式,探討如何有效能的把創世神話的內容和內涵傳達給社會大眾。 在設計理論部分,透過敘事設計方法整理和分析創世神話的內容、視覺元素,提供一個設計師能有系統的完成資訊圖像作品的設計方法。
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      社會住宅之信息設計創作研究
      (2015) 陳薇晴; Chen, Wei-Ching
      世界快速變遷,人類社會不斷產生比上一個世紀更為複雜與多樣化的各種社會問題。面臨社會問題的巨大挑戰,閱讀巨量又未經整理的資訊變成一種沉重的負擔且不利於傳播,近年來社會議題如:全球貧富差距、貨幣系統的真相、以巴戰爭…等,利用信息設計專注在Graphic Design Archive (2014)提出的資訊的清晰度(clarity)、人類的理解(human understanding)和組織的科學性(the science of the organization)上,因大幅提高大眾對繁瑣社會議題的理解力而成為趨勢。信息設計師在這項趨勢當中所扮演的兩個角色為:1.彙整資訊、2.設計資訊。本創作研究以當代急需關注的社會議題:社會住宅為主題,首先,彙整資訊:蒐集臺灣社會住宅問題、歐洲社會住宅發展、設計思考論述,再以設計思考流程來彙整歐洲社會住宅發想、構思、執行等各階段發展歷程,試圖以設計的角度剖析社會住宅─一個為了解決當代社會問題而發展的策略產物。第二,設計資訊:綜合彙整信息設計論述,蒐集各國案例並以Ladislav Sutnar (1897-1976)提出的「信息設計是功能(function)、流程(flow)、形式(form)的總和」做為社會住宅信息設計個案分析的原則。總和以上兩大項研究結果應用於創作,分別設計:「城市劇變住宅短缺」、「住宅短缺對應措施」、「住宅改革計劃1914」、「建築環境可持續性」、「量的追求、質的提升」等5件作品。透過社會住宅的信息設計創作讓大眾更容易了解社會住宅,作為社會住宅概念宣導用,期許能為臺灣民眾的住房觀念帶來全新思考邏輯,為推廣臺灣邁向福利國家有所貢獻。