公民教育與活動領導學系

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  學院  
  日期 名稱 日期 學程名稱
學士班 四十四年六月設立 教育學院 四十四年八月設立 童子軍教育專修科(44-58)
Department of Scouting Education
中文學位名稱:教育學副學士
英文學位名稱:Associate Bachelor of Education
    五十七年八月改制 公民訓育學系
Department(Graduate Institute) of Civic Education
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed.
    七十八年八月更改英文系名 公民訓育學系
Department(Graduate Institute) of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed
    九十一年八月更名採行系所合一 公民教育與活動領導學系
Department of Civic Education and Leadership
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed.
碩士班     七十九年八月設立 成立碩士班
Graduate Institute of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 碩士
英文學位名稱:Master of Education
簡 稱:M.Ed.
博士班     八十九年八月設立 成立博士班
Graduate Institute of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 博士
英文學位名稱:Doctor of Philosophy 
簡 稱:Ph. D.

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    體驗教育活動方案對班級經驗影響之研究:以臺北市某國中為例
    (2020) 周怡瑄; Chou, Yi-Hsuan
    本研究旨在探究體驗教育活動對國中班級經驗之影響,採質主量輔的混合研究設計。邀請四位107學年度擔任七年級班級之導師參與,在兩週一次的課程中實施體驗教育活動,研究者入班觀察。質性標的是導師、學生訪談,量化標的則是班級氣氛,以瞭解體驗教育活動的成效及影響歷程。   依據研究結果可知,體驗教育活動對班級氣氛的影響無一致且大部分未達顯著,究其是因班級氣氛易受當時班級事件干擾。而體驗教育活動對國中導師班級經營的影響及作用在:(一)導師特質與理念更落實(二)活動經驗與反思助學習(三)生活應用與實踐先彩排(四)未來期待與展望再使用。對國中生班級經驗的影響則是:(一)加速團體催化(二)抽象概念理解(三)增進人際覺察。最後,研究者依研究結果,對體驗教育活動在國中階段實施及未來研究提出相關建議。