英語學系

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/42

研究表現

根據最新2017年國際高等教育資訊機構QS(Quacquarelli Symonds)公布「全球大學學科領域排名」,本校排名持續上升至全球310,而本系專精三大領域學科均獲佳績。包括語言學科從過去4年名列51至100名,進步到第48名;現代語言學科從去年101至150名,進步到51名至100名,進入全球百大;英語文學學科從去年201至250名,上升至151名至200名。顯見本系於外國文學、語言學及英語教學三大領域具備高度國際競爭力。

就業輔導

為考量同學未來邁向學術,公務體系與不同行業的就業需求,本系每學期固定舉辦多場升學就業座談,邀請傑出系友回系分享於本系的學習經驗與收穫,以及如何將此經驗轉化成本身職場的動力,藉此幫助同學規劃未來職涯方向,並及早擬定選課計晝。也另藉由邀請業界專業高階主管加強學生職場倫理、態度與文化的訓練。希藉知識面與態度面的教育,讓本系畢業生在進入職場時更具競爭力。

獎學金

本系提供許多獎學金鼓勵成績優異或家境清寒之學生就讀,例如:英語系教育基金會獎學金、傅一勤教授獎學金、文學獎學金、馬春英教授獎學金、楊景邁教授獎學金、優秀學生獎學金和清寒獎學金。另外也提供學生僱傭型工讀與學習型獎助金的學習機會。各項計畫亦提供兼任助理及工讀的機會。

未來發展

本系各班制學生未來不管進入到學術研究、公務體系或是各行各業,最重要的憑藉就是紮實的語文能力。一向為各界所肯定,同學在經過文學、語言學與英語教學的學術研究專業訓練後,絕對是國內外同領域的佼佼者。本系對培養在學生語文知能不僅有很高的期許,也鼓勵修習校內跨領域學程,以提升就業競爭力與終身學習能力。目前本校已與臺灣大學及臺灣科技大學組成臺灣大學聯盟,地緣利便,課程與圖書等各項軟硬體資源共享,本系學生可以針對未來各項需求,跨校選修需要的學分學程。

本系有悠久的歷史與優良的傳統,身為師大英語人一向是一種榮譽、一種驕傲,但面臨瞬息多變的時代,加強充實自己的語文能力與專業知能以讓「師大英語,英語大師」的卓越口碑傳承下去,就成了每一個師大英語人的責任,也是本系師生共同努力的目標。

News

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    詞彙動貌與語法動貌的互動協調:臺灣英語學習者習得英語動貌結構之研究
    (英語學系, 2013-02-??) Ai-li Hsin
    本研究以跨語言對比分析英漢兩語言時貌系統中詞彙動貌與語法動貌之配合,來探索臺灣英語學習者在習得英語動貌結構常有習得緩慢或犯錯連連的可能原因。研究邀請兩組不同程度的英語學習者參與一文法判斷實驗,包含了四種詞彙動貌與兩種語法動貌相互作用的句子。研究發現進行動貌比完成動貌在概念上較簡單故較早習得,後者常因加入持續詞組或終極詞組而更複雜。在四種詞彙動貌中,靜態動詞與活動動詞顯著地比完成動詞與達成動詞進步快得多,原因可能為漢語中只有靜態與活動兩種原始動詞,而完成與達成動詞都由複合動詞演變而來,對於英語中動詞就涵蓋四種詞彙動貌,往往不能掌握精確。完成動詞習得困難來自學習者對於詞彙動貌中的瞬間性與持續詞組不相容無感;而達成動詞習得障礙在於詞彙動貌中的有終點性與持續詞組不相容但卻與終極詞組相容。由於疏於注意詞彙動貌語意內涵在英文中需與語法動貌所有成分相配合,臺灣英語學習者在動貌結構學習上常不理想。本研究於英語教學上之啟發為應於教學上多強化英語動詞中之詞彙動貌語意內涵,由語意認知切入,使學習者自然學會英語中需與語法動貌妥切配合。