運動與休閒學院

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台灣地區女子體操選手知覺教練領導行為與選手績效表現關係之實證研究
(2002) 江麗玉; Chiang, Li-yu
本研究旨在瞭解台灣地區競技體操女子選手知覺教練領導行為與選手績效表現的現況。其次，比較不同背景變項競技體操女子選手知覺的教練領導行為之差異情形。最後，在分析教練領導行為與競技體操女子選手績效表現各變項間之相關性。因此，乃採普查的方式，針對全台灣地區所有的競技體操女子選手進行調查，研究對象共計94名。研究工具除以自編之『選手知覺的體操教練領導行為與選手績效表現調查問卷』進行問卷調查外，並配合選手實際參賽成績等資料來進行分析。經單因子多變項變異數分析（One-way MANOVA）、簡單相關分析（Simple Correlation Analysis）及典型相關分析（Canonical Correlation Analysis）等統計方法處理，結果發現：（一）台灣地區競技體操女子選手知覺到教練較多的『關懷行為』，其次依序為『訓練與指導行為』、『民主行為』、『專制行為』，而以『獎勵行為』為最低。其次，在績效部分，若以目前的成績水準與國外選手相較，則台灣地區多數選手的『起評分』相當於東亞運選手的『最後得分』。此外，在滿意度部份，選手對『教練訓練與領導行為』的滿意度達中上程度。（二）選手背景變項的差異將影響選手對於教練領導行為的知覺，且在『組別』、『年齡』、『體操學齡』、『與教練相處年數』、『每週不同訓練時數』及『最高成就』等六種不同背景變項中，亦皆有顯著差異存在。（三）選手知覺的教練領導行為與績效表現之間，有顯著的相關性存在，其解釋力為27.1﹪。尤其是當選手知覺到教練較多『訓練與指導』與『關懷』的領導行為時，選手的滿意度亦相對提高。
高中女子排球選手知覺教練交易領導、轉型領導與選手運動動機之相關研究
(2011) 葛晶珮; Ko, Ching-Pei
本研究旨在探討高中排球教練交易領導、轉型領導行為及選手運動動機之情形，以參加99學年度排球聯賽高中女子排球選手為研究對象，以問卷調查法進行普查，回收之有效問卷共計508份，根據所得資料以t考驗、單因子變異數分析及典型相關進行資料處理，研究結果發現：一、高中女子排球選手知覺的教練領導行為程度高低依序為：「例外管理」、「激勵鼓舞」、「智能啟發」、「個別關懷」、「建立願景」、「魅力影響」、「後效酬賞」。二、高中女子排球選手之運動動機型態高低依序為：「內在動機」、「認同調節」、「內射調節」、「無動機」、「外在調節」。三、競賽水準較高的選手比競賽水準較低的選手知覺到較多「後效酬賞」、「建立願景」的教練領導行為，以及較高的「無動機」和「外在動機」認知。四、競賽水準較低的選手比競賽水準較高的選手在知覺到較多「魅力影響」的教練領導行為，以及較高的「內在動機」認知。五、訓練次數較多的選手比訓練次數較少者知覺到較多「後效酬賞」的教練領導行為，以及較高的「無動機」和「外在動機」認知。六、訓練次數較少的選手比訓練次數較少者知覺到較多「魅力影響」、「激勵鼓舞」、「啟發才智」的教練領導行為，以及較高的「內在動機」認知。七、球齡5年以上的選手比不滿3年的選手知覺到較多「後效酬賞」、「建立願景」的教練領導行為，以及較高的「無動機」、「外在調節」、「內射調節」、「認同調節」以及「內在動機」認知。八、經典型相關分析後，顯示「個別關懷」領導行為與選手「無動機」有典型相關存在，「例外管理」領導行為與選手「外在調節」動機之間有典型相關存在。
選手知覺教練領導行為、團隊衝突、團隊凝聚力與滿意度關係之研究
(臺灣體育運動管理學會, 2003-11-01) 吳慧卿; 鄭志富

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