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    音樂創作結合行動學習之應用─以彰化縣某國中音樂課程為例
    (2021) 伍育賢; Wu, Yu-Hsien
    本篇書面報告是筆者任職之國中音樂課程作為案例,由自身所參與之專輯畢業製作中,加上相關內容作爲課程輔助,筆者結合數位音樂創作及行動教學的方式進行,並針對兩者之教學方法進行研究,在文獻探討中筆者分析行動學習之定義與教學模式,並根據音樂教學之理念,而後進行實際的教學活動,筆者統整課程的教學內容並加以規劃,藉由圖文的方式加以記錄與整理,最後再從學生所實施之課後個別訪談中的觀察和反饋,歸納出本次課程的優缺點,加上筆者的教學經驗來作重點總結與教學上的反思。

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