Browsing by Author "何逸媺"

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    休閒？教育？以威瑪世界遺產志工計畫為例
    (2018) 何逸媺; Ho, Yi-Mei
    隨著文化和自然遺產逐年地增加，人們也越發重視，透過教育極力向下一代推廣保護遺產的重要性。本文藉聯合國教科文組織世界遺產中心所發起之世界遺產教育計畫，以2015年威瑪世界遺產志工作為個案，透過文獻探討、觀察及訪談等方法，從參與者和執行單位的角度探究：（1）世界遺產志工的休閒型態及其融入遺產教育的情況；（2）世界遺產志工實踐情形，欲由休閒面提供遺產教育一種新的認識。 研究發現，世界遺產志工作為短期的計畫型休閒，參與者持有不同動機，要透過教育傳達保護遺產的理念並不容易，尤其個人的態度亦會影響學習的效果，但為取得休閒和遺產教育之間的平衡，了解甚至滿足學習者的需求有其必要。再者由於該活動不具發展的可能性，組織應盡力讓成員和遺產產生互動，以落實保護行動，幫助青年獲得更多效益之餘，達到加強教育的效果。最後就官方倡議目標來談，重視擴大青年和地方社群的參與，以及發展組織間的合作，亦是成功實踐計畫的關鍵。