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    智能障礙者手足關係的探索之旅
    (2008) 劉于菁; Yu-Ching, Liu
    摘要 本研究採質性研究法,探索四位智能障礙者之健康手足的成長故事,並從中了解手足關係的發展與轉變。我帶著家庭理論的觀點,透過與健康手足及其家人的訪談或互動收集資料,為期八個月。經資料的整理和解釋,先厚實地呈現四位主角的個別故事,再歸納出以下事實: 一、智障者手足關係與一般手足關係類似,唯內涵有些不同:手足間情感或經驗的交換不平等;健康手足會為得到父母同等的關心而競爭;負面衝突來自彼此無法尊重對方的角色;健康手足難卸代理親職的工作。 二、智障者手足關係的發展有其特殊性:智障者手足關係有如一般手足相同的U型曲線,但曲線較窄且在父母過世後急升,並可能從原本的橫向關係轉為縱向關係。每一生命階段中,健康手足對智障者都是重要的。 三.父母的引導及良好的親子關係有助於智障者與健康手足關係的發展:父母在子女手足關係發展關鍵期的童年時扮演重要角色,尤其父母與健康手足的良好親子關係可帶動手足間正向的互動。 四.健康手足經歷心理和生活上的調適:健康手足會擔心別人對遺傳的看法而不願與人討論;承接照顧智障手足的責任時,也會遇到需克服的難題。 根據以上發現,我提出一些發問、省思及給決策者、父母和教師的建議。

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