Browsing by Author "劉以慧"

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    以結構方程模式驗證社區社會資本、社區營造與社區發展之關係
    (國立高雄師範大學, 2012-06-01) 張德永 ; 陳柏霖 ; 劉以慧
    本研究旨在探討社區社會資本、社區營造與社區發展之關連性。研究採用黃源協所蒐集的國科會問卷調查資料，進行次級資料分析。研究對象以社區為單位，針對全國立案之社區發展協會的理事長或總幹事，共計 691人，進行問卷調查。本研究以結構方程式模型檢定模式之間的關係。研究發現模式在適配度指標評估之後，模式獲得支持，其結果如下：驗證性因素分析結果顯示，社區社會資本是一個三階因素概念的模式，社區營造是單向度建構，而社區發展符應理論模式所指涉的二向度。此外，依據本研究分析結果發現，社區社會資本與社區營造的相關為 0.69；社區社會資本與社區發展的相關為 0.72；至於社區營造與社區發展的相關為 0.21，因此建議社區營造與社區發展兩個量表有重新修正的必要。
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    女性創業歷程及成人教育輔佐機制研究──青輔會飛雁專案的個案　研究
    (2005) 劉以慧; Liu Yi Hui
    論文提要： 政府為提振創業產業市場機能、整合人力資源，先於1966年成立「行政院青年輔導委員會」。再於2000年，推動新經濟時代婦女創業輔導計畫， 2002年更將婦女創業輔導相關專案擴大彙整，命名為「飛雁專案」，針對不同背景、不同階段的創業女性，協助女性跨出創業第一步 本研究以青輔會「飛雁專案」學員為研究對象，藉由深度訪談及參與觀察，探討女性創業者的創業歷程，以及成人教育所能給予的協助。獲致以下結論： 壹． 研究結果分析方面： 一． 女性創業者的角色：性別角色劃分，使女性不易在事業與家庭中取得平衡。 二． 女性在創業歷程中的轉變：針對個案如何克服限制，及其內心歷程改變進行說明。 三． 對青輔會及SOHO協會的具體建議：針對服務內容、講師陣容、網路商城經營者提出建議。 四． 女性創業者所需之協助：資金；心理支持、情緒抒發、經驗分享的場域；具體的教育訓練三方面。 貳．結論與建議方面： 一．創業者自我投資的決心 二．應重視中高齡失業及再就業（創業）輔導問題 三．創業過程中觀望者不易成功
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    實物攝影機應用於國小教學之研究
    (台灣教育傳播暨科技學會, 2011-06-01) 廖遠光; 王燕超; 陳韻如; 劉以慧
    本研究主要目的在探討國小教師應用「實物攝影機」於自然、數學及人文與藝術三領域對其教學及學生學習的影響。研究場域爲台北市及新北市三所國小。研究主要以參與觀察、深度訪談（包含老師與學生）及問卷調查（學生）等多元方式蒐集資料。研究結果顯示應用實物攝影機於課堂教學對教師教學與學生學習都有正面影響。本研究亦發現，使用實物攝影機於教學的最佳策略爲「以學生爲中心」以及「小組合作學習」的教學策略。
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    實物攝影機應用於國小教學之研究
    (中國視聽教育學會, 2011-06-01) 廖遠光; 王燕超; 陳韻如; 劉以慧
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    社區大學社會資本構成要素之研究
    (2012) 劉以慧; Liu Yi Hui
    本研究旨在彰顯社區大學在終身教育機構中的特殊性，建構社區大學社會資本構成要素量表，並從社會資本觀點深入討論，以提供社大在組織發展之建議。為詮釋本研究目的，研究者透過文獻探討、德懷術、專家效度、問卷調查方式，匯集學者專家與實務工作者對本研究題旨的一致性意見，共計邀請23位專家組成德懷術專家小組，以及10位專家效度小組成員，編制「社區大學組織社會資本構成要素」問卷。並於前述研究階段完成後，再對台北市12所社區大學進行研究調查，邀請各校之校長、主任秘書、教師、行政人員、具代表性志工等為對象，各寄出40份問卷，總計發出480份問卷，並使用統計套裝軟體EQS 6.1來進行結構方程模式（Structural Equation Model, SEM）分析。 研究發現，社區大學社會資本是由信任（trust）、網絡（network）、規範（norm）三個構面、21個要素組成。在信任構面部份共有5個構成要素；網絡構面有8個組成要素；規範構面有八個組成要素。並從中提出以下幾點發展建議： 一、以信任為基礎的社大形象 社大形象的建立，並非只是透過廣告或少數個人的推銷、服務。以社區大學而言，其所服務的對象為成人學生，因此課程必須以學習者需求為導向，以學校發展願景為依歸，同時考量在地特性、社區資源等面向進行規劃。因此，在本建議包含「提供良好的服務與產品」、「建立具默契及有效能的行政團隊」、「建立與其他相關單位或社區組織的互信關係」等三點具體建議。 二、以網絡發展社區大學緊密的社會連結關係 建議主要分成兩部份，共計五項具體建議。在建立對外連結的網絡關係方面，包含「透過社區組或社區專員建立社大與社區關聯」、「透過資訊網絡平台將社大資訊向社區開放」、「透過社區總體營造建立與社區的夥伴關係」三點具體建議；建立對內連結的網絡關係，包含「確立社大內部各組織的角色與功能」、「藉由定期會議建立溝通機制與提供激勵措施」兩點具體建議。 三、以規範建立行政效能，並推廣社大價值願景 以下將針對可見的行政規範，以及潛在的辦學理念、核心價值進行說明。在本建議包含「訂定組織內部明確的行政規範並確實執行」、「建立清楚的辦學理念與核心價值」等兩點具體建議。