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    一般大學合格幼教教師生涯選擇之研究
    (2009) 劉凱瑋
    研究者對個人未來生涯選擇之遲疑,與觀察到同儕們於幼教職場中的現況後,興起探討幼教教師生涯的想法。由於近年來幼教教師面對公幼教職缺額少、私幼工作環境不佳等問題,可能影響其任教意願,但也發現不少幼教教師仍致力於幼教工作,因此哪些因素影響了合格幼教教師的生涯選擇是本研究關注的焦點。 每個人的生涯是由許多選擇所交織的結果,而每一次選擇都可能影響後續發展,因此本研究從合格幼教教師踏入幼教的原因開始探究,了解他們選擇修習教育學程、從事教職或離開教職原因,以了解合格幼教教師過去的生涯歷程如何促成了現在的發展。 目前探討幼教師資生的生涯選擇,以幼教系畢業生為對象,但缺乏一般大學合格幼教教師生涯選擇之研究。因此本研究以深度訪談、文件資料蒐集方式,探討一般大學修習幼教學程畢業生,取得合格教師資格後的生涯狀況及影響其生涯選擇的相關因素,研究結果如下: 1.一般大學合格幼教教師因師培階段前的背景,以及後來經歷職場之不 同,使其生涯發展呈現不同面貌,生涯選擇對個人意義也不一樣。合格幼教教師大致由探索就業方向逐步邁向特定的就業選擇。 2.一般大學合格幼教教師生涯選擇之影響因素 (1)合格幼教教師受家人、個人興趣與價值、工作經驗等因素影響而進入幼教學程。 (2)取得合格教師資格後,合格幼教教師並非因單一因素離開幼教行業或異動園所,此外先前的工作經驗也影響後續的就業選擇。合格幼教教師要能在就業環境中穩定發展,除了受個人興趣、理念、能力影響外,整體環境是否能提供適配的條件亦帶來影響,因此其就業選擇是個人與環境因素交互作用之結果。 關鍵字:生涯選擇、幼教教師

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