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    園藝治療方案對失智症老人正向情緒 與福祉效益之研究
    (國立臺灣師範大學, 2018-09-??) 劉懿儀; 朱芬郁; Yi-I Liu, Fen-Yu Chu
    本研究目的企圖透過一套園藝活動方案,探討方案對養護機構之輕、中度失智症長者正向情緒與福祉效益的事實情形及影響,獲取一個初步的理解。研究方法採單一組前/後測之準實驗設計,運用園藝治療方案並結合正向情緒相關理論,以新北市某區養護機構65歲以上之輕、中度失智症患者為對象,規劃12人接受六週12次的課程,藉以瞭解受試者在「歡樂」、「自信」、「知足」、「樂觀」四個正向情緒的經驗與收獲;研究工具包括:「失智症老人正向情緒問卷」、「園藝治療福祉效益前後測問卷表」及「觀察紀錄表」。本研究結果發現:一、園藝治療方案以提升「知足」情緒效益最佳;二、對失智症老人最具有效益的是「成就感」及「心情放鬆」兩項;三、能促進正向情緒達到正向循環效果;四、參與方案後之輕度失智症長者效益最佳;五、參與活動的失智症老人對生活充滿期待,並增添與子女間之話題。最後,提出對機構實務及未來研究五項建議。整體而言,藉由導入園藝治療方案,有助輕、中度失智症長者提升正向情緒,因而獲得某種程度的改善;在面對全球罹患失智症者日增的趨勢下,本研究結果特別具有意義與價值。
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    園藝治療方案對失智症老人正向情緒 與福祉效益之研究
    (國立臺灣師範大學, 2018-09-??) 劉懿儀; 朱芬郁; Yi-I Liu, Fen-Yu Chu
    本研究目的企圖透過一套園藝活動方案,探討方案對養護機構之輕、中度失智症長者正向情緒與福祉效益的事實情形及影響,獲取一個初步的理解。研究方法採單一組前/後測之準實驗設計,運用園藝治療方案並結合正向情緒相關理論,以新北市某區養護機構65歲以上之輕、中度失智症患者為對象,規劃12人接受六週12次的課程,藉以瞭解受試者在「歡樂」、「自信」、「知足」、「樂觀」四個正向情緒的經驗與收獲;研究工具包括:「失智症老人正向情緒問卷」、「園藝治療福祉效益前後測問卷表」及「觀察紀錄表」。本研究結果發現:一、園藝治療方案以提升「知足」情緒效益最佳;二、對失智症老人最具有效益的是「成就感」及「心情放鬆」兩項;三、能促進正向情緒達到正向循環效果;四、參與方案後之輕度失智症長者效益最佳;五、參與活動的失智症老人對生活充滿期待,並增添與子女間之話題。最後,提出對機構實務及未來研究五項建議。整體而言,藉由導入園藝治療方案,有助輕、中度失智症長者提升正向情緒,因而獲得某種程度的改善;在面對全球罹患失智症者日增的趨勢下,本研究結果特別具有意義與價值。

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