Browsing by Author "吳俞朋"

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    以科技接受模式探討影響國中教師運用互動式電子白板融入教學接受度之因素
    (2012) 吳俞朋; Yu-peng Wu
    本研究透過互動式電子白板、科技接受模式相關理論，探討互動式電子白板於國中實施現況並分析影響教師對運用互動式電子白板融入教學接受度因素，並根據研究結果提出建議，作為教育機關推行互動式電子白板之參考。本研究透過科技接受模式問卷調查，並對個案教師進行深度訪談、教學錄影觀察與焦點座談，依據蒐集資料進行分析，共有下列結論： 壹、教師運用互動式電子白板融入教學實施現況 一、 女性教師及藝術與人文、特殊教育領域教師使用率較高 二、平日已能運用資訊融入教學之教師對互動式電子白板接受度高 貳、影響教師運用互動式電子白板融入教學之因素 一、 科技接受模式可解釋影響運用互動式電子白板融入教學之因素 二、 學校內擁有資訊專長人員協助可提高教師運用意願 三、 學生學習動力與專注力提升促進教師運用意願 四、 教師對互動式電子白板設備操作、軟體熟悉程度影響運用意願 參、教師運用互動式電子白板融入教學之困境 一、 互動式電子白板數量不足與安裝位置不便利 二、 單槍投影機與教學廣播設備不盡完善 三、 教學資源取得不便且不易於使用