Browsing by Author "吳宜蒨"

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    國中普通班導師運用介入策略處理情緒行為障礙學生行為問題之探究
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2018-12-??) 吳宜蒨; 陳佩玉; I-Chien Wu, Pei-Yu Chen
    本文旨在探討國中普通班導師對班上情緒行為障礙學生行為問題之介入現況。研究者採調查研究法，從臺北市、新北市及桃園市招募217名研究對象，以自編之「情緒行為障礙學生行為問題與普通班導師介入策略之調查問卷」為研究工具，使用描述性統計、相關、相依樣本單因子變異數分析、單因子多變項共變數分析方法分析問卷資料。研究結果發現導師介入時會使用各類策略，其中以生態環境改善策略使用率最高，前事控制策略的成效最好，行為教導策略使用率與成效皆為最低。研究者依前述結果進行討論並提出建議。
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    新冠肺炎時期的國際話語角力 —臺灣、美國及中國元首演說內容的批判話語分析
    (2022) 吳宜蒨; WU, Yi- Chien
    本文旨在檢視臺灣、美國及中國三位元首在新冠肺炎疫情期間發表的國際演說，蔡總統、川普與習近平採取何種話語策略來傳達政治意圖，以及三人在演說中隱含的政治霸權支配與意識型態宰制。研究以蔡總統在第3屆「哥本哈根民主高發會」演說內容、川普與習近平在第75屆聯合國大會的演說內容為文本，運用渥妲克的歷史取向批判話語分析，並做詳細的個案研究，瞭解元首如何操作政治語言、對疫情的態度，以及文本中語言、歷史與權力間的複雜關係。研究發現，對美中兩國而言，聯合國大會是一個展示國力的舞台，川普以「美國優先」作為演說的核心價值，在各種議題上和中國進行意識型態的角力鬥爭，且散發出強烈的「愛國主義」情緒；習近平透過演說，對內團結中國的民族主義，藉以鞏固領導地位，對外展現大國之姿引領各國合作抗疫。相較於美中雙方的猛烈對抗，蔡總統顯得相對保守，將疫情與民主、自由連結在一起，強調臺灣在疫情期間的公眾外交成果，並透過集體記憶，建構屬於臺灣人民的防疫故事。