Browsing by Author "吳柏萱"

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    探索數學規律賓作評量舉例
    (臺灣師範大學科學教育中心, 2011-10-??) 吳柏萱; 朱啟台; 陳瑋伯; 曾政清; 李吉彬; 陳昭地
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    系統思考學習應用在高三下學期之行動研究
    (2018) 吳柏萱; Wu, Po-Hsuan
    　　本研究採取行動研究法，以系統思考之三種訓練工具：因果回饋圖、系統基模、長期行為圖為教學材料，設計適合高三下社會組的系統思考課程，將課程融入數學課以及班會課。透過此方案的設計，本研究以探究高三下社會組的系統思考課程歷程為主要研究目的，並探討此課程對學生系統思考能力的影響，藉此了解系統思考課程的教學歷程。本研究採用兩階段循環的行動研究，以研究者之高三社會組導師班學生（36人）為研究對象，總共實施八堂系統思考課程。 　　為達研究目的，本研究以劉彥婕（2011）所編之「系統思考能力評量測驗」，於第一堂前進行前測，第八堂課後進行後測，並以相依樣本t檢定進行統計分析。輔以質性資料包括：教學錄影資料、教師教學省思紀錄、學生課程學習單、學生學習回饋單、以及學生訪談紀錄等文件，來檢視學生對於系統思考課程的態度與意見，及系統思考能力改變的情形。資料分析結果歸納如下： 一、系統思考課程實施有助於提升學生的系統思考能力。 二、學生對於系統思考課程普遍持肯定且樂於接受的態度。 三、系統思考課程實施後，研究者的教學能力與省思能力有所提升。 　　根據上述研究結果，研究者提出相關建議，亦舉例說明課程內容以及教學過程，以作為未來系統思考課程的設計以及教學參考。