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    臺北市大同區國中生參與休閒服務學習動機之研究
    (2008) 吳榮達
    臺北市大同區國中生參與休閒服務學習動機之研究 摘　　要 本研究旨在探討臺北市大同區國中生參與休閒服務學習動機情形，以大同區六所公立國中學生七、八、九年級為研究母群體。研究 的結果將提供有關休閒活動推廣的相關單位，作為休閒服務學習之規劃、設計、輔導及教育時有所參考。採用問卷調查法，內容包含：基本資料、參與休閒活動現況、服務學習動機量表。查期間共發放問卷620份，回收620份，其中有效問卷612份，有效問卷達98.7％。回收之有效樣本依研究目的及驗證假設之需，分別採用描述統計、項目分析、探索性因素分析、獨立樣本t考驗、獨立樣本單因子變異數分析等統計方法，進行資料處理，結果發現參與休閒活動現況以有參加590人次，佔96.4%，沒有參加22人次，參與者與未參與者達顯著差異；不同性別的受試者在自我效能服務認知、參與動機、兩個構面有達到顯著差異；培養能力服務認同無達顯著相關；不同年級受試者對於服務學習動機各構面無顯著差異；不同背景社經地位受試者在「參與動機」構面達到顯著差異；另外在「自我效能服務認知」、「培養能力服務認同」等構面，無明顯著差異。 關鍵詞：休閒活動、服務學習、休閒服務學習、參與動機