Browsing by Author "周姗姗"

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    幼兒視覺空間工作記憶與翻牌遊戲之關聯性研究
    (2017) 周姗姗; Chou, Shan-Shan
    本研究以宜蘭縣宜蘭市國小附設幼兒園裡80位中、大班幼兒為研究對象，探討學前幼兒的視覺空間工作記憶相關能力與翻牌遊戲的相關性。研究結果顯示翻牌遊戲表現與視覺空間短期記憶（視覺短期記憶、空間短期記憶）及視覺空間工作記憶皆呈現顯著正相關。在迴歸分析中控制月齡及非語文能力後，視覺空間短期記憶（視覺短期記憶、空間短期記憶）可有效預測翻牌遊戲表現，而空間短期記憶和視覺短期記憶也分別對翻牌遊戲表現有獨特的變異解釋量。此外，當控制月齡、非語文能力以及視覺空間短期記憶後，視覺空間工作記憶仍能有效預測翻牌遊戲表現，因此視覺空間工作記憶之相關測驗結果對於幼兒的翻牌遊戲表現具有獨特解釋力。根據上述研究結果，本研究提供在幼教階段以翻牌遊戲了解幼兒視覺空間短期記憶以及視覺空間工作記憶能力之實證理論基礎。
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    早期正向父母行為與執行功能之關聯性探討-行為和fNIRS研究
    (2025) 周姗姗; Chou, Shan-Shan
    從嬰兒誕生開始，其神經系統便展現出極高的可塑性，此為腦部發展的重要時期，突顯早期親子互動在神經與認知發展歷程中的重要性。儘管現有研究已初步揭示早期正向父母行為與後期執行功能及大腦活化之潛在關聯，但相關的縱貫性實徵研究仍相當有限。有鑑於此，本研究旨在探討嬰兒6個月大時的正向父母行為，對其4至5歲時執行功能發展與前額葉皮質活化的影響。本研究追蹤36組嬰兒與其主要照顧者，於嬰兒6個月大時錄製自然互動並透過互動行為編碼系統評定正向父母行為；並於其4至5歲時請照顧者填寫繁體中文兒童執行功能量表，以評估幼兒執行功能（工作記憶、抑制控制和調適）能力。此外，亦同時施測卡片向度改變分類作業，並結合功能性近紅外光譜量測幼兒進行作業時前額葉皮質之活化情形。研究結果顯示，在行為層面，父母於嬰兒6個月大時展現的正向情感與熱情參與，顯著預測4至5歲時的執行功能表現。在大腦層面，父母於嬰兒6個月大時展現的情感適宜與4至5歲時左側額下回（IFG）及左背外側前額葉皮層（DLPFC）活化程度相關，聲音適宜與右側IFG相關，而親密觸摸則與左側IFG呈顯著正相關。研究結果提供神經與行為層面之縱貫性證據，支持早期正向父母行為對執行功能發展與前額葉皮質運作之重要性。