Browsing by Author "張凱雯"

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    台灣新課綱下國小教師之特質與教學適配性對工作壓力、幸福感與離職傾向之相關研究
    (2023) 張凱雯; Chang, Kai-Wen
    台灣新課綱實施以後，對國小教師之教學模式及學生學習方式勢必是一個嶄新的轉捩點，本研究旨在探討在新課綱之下，國小教師的教學適配性及離職傾向之影響。以工作要求—資源理論 (Job demands-resources , JD-R)為研究理論依據，透過教師教學信念和自我效能，再搭配教師個人與工作適配性，提升教師幸福感降低其工作壓力與離職傾向。本研究採用問卷調查法進行滾雪球取樣，研究對象為199位各縣市公立國小教師，研究工具根據學者所編製量表進行編修，並透過SPSS 23及AOMS 20執行統計分析。研究結果顯示：一、進步性的教學信念和教學適配性之間呈現顯著正相關。二、教學自我效能和教學適配性之間呈現顯著正相關。三、教學適配性和工作壓力之間呈現顯著負相關。四、教學適配性和教師幸福感之間呈現顯著正相關。五、工作壓力與教師幸福感之間無顯著相關。六、工作壓力和教師離職傾向之間呈現顯著正相關。七、教師幸福感和教師離職傾向之間呈現顯著負相關。最後，本研究依據研究結果提出建議，以供實務工作者及未來研究參考。
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    蕭斯塔科維契《中提琴奏鳴曲作品一四七》之研究與詮釋
    (2020) 張凱雯; Chang, Kai-Wen
    蕭斯塔科維契《中提琴奏鳴曲作品一四七》，是他人生中最後一首作品，如同大多數的其他晚期作品，音樂帶有灰暗、沉重、深刻等等的色彩。在樂曲中也引用貝多芬創作過的音樂素材來表達他對這位音樂家最高的崇敬。全曲共三個樂章，不論從整體宏觀的角度，或是細看各樂章，其架構都非常縝密、樂思貫穿，是令人讚嘆的作品。 本論文之研究內容分為四個章節：第一章探究俄國當時歷史背景、政治亂世對蕭斯塔科維契創作與音樂風格所產生之影響；第二章探討蕭斯塔科維契音樂風格的轉變、樂曲創作手法以及音樂語言，並簡介《中提琴奏鳴曲作品一四七》的創作背景；第三、四章為《中提琴奏鳴曲作品一四七》樂曲的分析與詮釋，最後為結論。期許自己能更貼近音樂的原貌，期望使這個作品更加的完整與精彩。