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    實習諮商心理師於社區機構實習經驗倫理困境及決策歷程之探討
    (2023) 張嘉珉; Chang, Chia-Min
    本研究動機除源自研究者自身的諮商心理實習經驗中,曾經歷過倫理困境的兩難,也基於文獻大多數探討學校場域的倫理困境,若能增加社區機構之諮商倫理困境的探討,將能更完整的看見實習心理師面對的倫理為難和決策歷程。本研究目的在探究實習諮商心理師於社區諮商機構實習經驗倫理困境及其決策歷程。邀請兩年內曾在社區機構進行全職諮商實習的實習心理師,共計1位前導受訪者以及6位正式研究參與者為研究對象,進行1次時長60~90分鐘的訪談,其中正式研究參與者為5位女性與1位男性,3位已完成碩士學位,3位仍是碩士在學中,平均年齡為29歲。研究方法以半結構式訪談法蒐集研究資料,進一步採取主題分析法進行編碼與分析訪談資料,以探究其在實習場域中曾遇倫理困境及其決策歷程。研究結果顯示常見之倫理困境議題有:個案資料的隱私與保密、預警與通報責任、雙(多)重關係以及個案自主權;在5種較具代表性學者所提出之理論模式中,研究參與者決策歷程則有4類,分別為:四階段倫理決策模式、倫理決策權變模式、個人與情境交互作用之倫理決策模式及整合之倫理決策模式。最後依據研究結果根據七眼模式將倫理決策歷程中的影響因素分為工作場所(社區諮商機構)及受督者(研究參與者)的視框進行討論,同時也參考本研究結果與內容提出建議與未來研究方向。

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