Browsing by Author "張嘉琦"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    桌上遊戲增進國小自閉症學童社會技巧之成效
    (2018) 張嘉琦; Chang, Chia-Chi
    本研究旨在探討以桌上遊戲作為媒介，融入自閉症學生之社會技巧課程，協助學生提升社會技巧之成效，研究對象為一名桃園市某國小三年級之輕度自閉症學童。研究方法採用單一受試實驗研究法中之跨行為多基線設計，自變項為桌上遊戲教學，依變項為社會技巧，包含輪流等待、正向語言表達、主動與他人互動等三項目標行為的表現情形。研究分為三階段：基線期、介入期及維持期，全程以錄影方式確認觀察者一致性，研究使用視覺分析法進行資料的分析處理，並請受試者的導師及家長填寫社會技巧評估量表及訪談大綱，以分析社會效度。研究結果如下： 一、桌上遊戲為教材的社會技巧課程對增進自閉症學童「輪流等待」之能力具有立即與維持成效。 二、桌上遊戲為教材的社會技巧課程對增進自閉症學童「正向語言表達」之能力具有立即與維持成效。 三、桌上遊戲為教材的社會技巧課程對增進自閉症學童「主動與他人互動」之能力具有立即與維持成效。 本研究依據上述之結果提出建議，以期能提供實務教學與未來研究之參考。