Browsing by Author "張家慈"

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    以 AGE-MOEA-II與改良版環境選擇求解多目標最佳化問題
    (2024) 張家慈; Chang, Chia-Tzu
    多目標最佳化問題是現實應用的常見形式，求解問題時需要同時考慮多個目標之間的取捨關係。多目標演化演算法是求解多目標最佳化問題的常用方法，這類演算法中的關鍵機制就是平衡解族群的收斂性和多樣性。在近年發表的演算法中，AGE-MOEA-II 演算法通過估計柏拉圖前緣的形狀，並依形狀來定義解的多樣性和收斂性，展現了出色的效能表現。然而AGE-MOEA-II 仍有其值得改進之處，本論文結合了其它現有演算法的設計，一方面刪減無益於收斂性的解個體，一方面修改其應對凸型柏拉圖前緣時的多樣性評估機制。我們使用 13 個公開測試函式進行實驗，實驗結果顯示本論文所引入的機制可有效提升求解品質；與六個現有演算法相比，本論文所提出的改良版 AGE-MOEA-II 在兩項常見的效能指標 IGD 與 HV 都有更好的表現。
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    擴增實境行動導覽系統之研製─美術館畫作鑑賞之應用
    (2012) 張家慈
    根據目前擴增實境和藝術鑑賞的應用情況，本研究設計一套行動擴增實境於畫作鑑賞之導覽工具，並探討學習者在運用擴增實境導覽、語音導覽與無導覽方式(無攜帶任何輔助載具)的學習表現。研究對象為135位大學生，採用準實驗研究法之前後測不等組設計。自變項為不同畫作導覽方式，依變項為學習者之學習表現，包含其學習成效、神馳經驗效果和系統使用態度與接受態度。 研究結果發現：(一)擴增實境導覽能夠加強學習者的學習成效；(二) 擴增實境導覽可以提升學習者的神馳經驗程度；(三) 運用行動擴增實境導覽系統，部分學習者具有正面的使用態度與接受態度；(四) 綜觀上述影響因素，可以歸納出行動擴增實境導覽系統的標準化服務。
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    組織氣候、組織學習與工作滿意度關係之研究－以國營T公司人資人員為例
    (2011) 張家慈; Chang, Chia-Tzu
    企業建立有利員工學習發展的環境，提供尊重、創新、穩定的組織氣候，將會增進員工的學習意願，並提升員工工作滿意度。故本研究以台電公司人資人員為研究對象，研究目的乃探討人資人員知覺組織氣候特質，及參與組織學習程度與工作滿意度的相關性。 本研究採問卷調查法，針對個案企業台灣電力公司的人資人員進行立意取樣，共發放問卷280份，有效回收問卷260份。並以獨立樣本t檢定、變異數分析、相關分析及迴歸分析等統計方法進行研究假設之驗證。 本研究發現人資人員之組織氣候知覺與組織學習間存在相關性，組織氣候知覺與工作滿意度間存在正相關，組織學習知覺與工作滿意度間存在正相關，組織氣候、組織學習對工作滿意度皆有正向影響，組織學習對於組織氣候與工作滿意度具有部分中介效果。