Browsing by Author "張家銘"

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    5E探究式教學融入高中數學多元選修之行動研究
    (2018) 張家銘; Jhang, Jia-Ming
    本研究採取行動研究法，探討5E探究式教學融入高中數學多元選修之可能性，以了解習慣傳統講授教學的學生，在5E探究式教學課程後，學生在數學學習成效上的改變。本研究將教師經由實施探究式課程的行動歷程中，得到的省思、心得與專業成長作彙整，提供未來各高中數學教育工作者以及多元選修教師在實施5E探究式課程或多元選修的教學活動參考。 本研究以研究者所任教高中的一年級學生中，選修本數學多元選修課程的學生（共計２０人）為研究對象。以高中一年級上下學期的數學單元為教學內容，並參考近年來數學科學測試題為主要教材，以每個單元各為一個主題作試題的挑選與統整，並以課本為主要鷹架的工具書進行教學。本課程以循序漸進的方式，分成兩個行動期，課程共計13週，每個循環皆以高中一年級每個「數學單元」為主題實施5E探究式教學，透過5E探究式學習環的「參與」、「探索」、「解釋」、「精緻化」以及「評鑑」等五個步驟來設計相關的教學活動。本研究學習成效分為認知與情意，認知面關注學生數學成就表現之提升，情意面關注學生數學學習動機與興趣等態度上的改變。以本研究的教學歷程分析，學生每週的意見回饋單以及訪談，進行質性探討，並輔以學者林星秀編製之「數學學習態度量表」進行前測、後測作量化資料的分析，來探討5E探究式教學融入高中數學多元選修的實施成效。資料分析的結果歸納如下： 一、5E探究式教學理論有助於高中多元選修課程的實施與設計。 二、5E探究式教學課程實施有助於學生探究與改善學習問題。 三、5E探究式教學課程實施有助於提升學生的學習成效。 根據上述的研究結果，研究者提出相關建議，以作為未來在5E探究式課程融入數學課程以及高中數學相關的多元選修課程上的教學設計與參考。
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    97年全中運國女組跆拳道前三量級技戰術分析
    (中華民國體育學會, 2009-03-01) 蔡友文; 闕月清; 張家銘
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    中級華語課深度討論教學模式之行動研究
    (2020) 張家銘; Zhang, Jia-Ming
    本研究主要採行動研究法並輔以調查法進行研究，目的在探討中級華語課堂中實施深度討論的過程中，學生的學習變化、師生的上課情況，以及學生與教師在執行完深度討論後的感想和看法。 本研究之對象為25位就讀於臺北市某國立大學之大一、大二與該學期之交換生，其華語能力皆落在中級至中高級之間，另外還有5位有執行深度討論經驗之教師。透過實際課堂觀察、提問單、小組討論錄音轉譯編碼資料、學生問卷與教師訪談錄音等資料收集並分析，所獲結果如下： 一、提問方面，學習者從測試型提問（TQ）到求知型提問（AQ）的數量有顯著變化；回應能力方面，解釋性談話（EE）與累積式談話（CT）的次數有明顯的提升，但探索式談話（ET）的成長則較不明顯；另外，學習者普遍希望教師繼續在課堂中施行深度討論，對於課中融入深度討論抱持正面的看法。 二、在備課方面，課前的書面資料需準備得比以往多；課中的小組討論必須按照深度討論的模式進行，且須比以往更注意討論的運作與細節規劃；課後對學生討論情況的分析教師應視本身的情況進行調整，不見得要完全按照深度討論的內容執行；另外，教師普遍對於在課中融入深度討論以及深度討論所帶給自己在教學上與學生在學習上的變化，持正面與支持的態度。 期盼透過本研究能提供欲在中級華語課中融入深度討論的教師之參考與依據。
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    中華職棒消費者對球隊贊助商辨識率影響因素之研究-以2005年兄弟象隊贊助商為例
    (2006) 張家銘; Chang, Chia-Ming
    中華職棒消費者對球隊贊助商辨識率影響因素之研究 -以2005年兄弟象隊贊助商為例 研 究 生：張家銘 指導教授：程紹同 摘要 　　2004年球季，兄弟象隊成為國內職棒首支單季盈餘的球隊，此後運動贊助逐漸成為國內職棒球隊不可或缺的財源。本研究以2005年兄弟象隊贊助商為研究對象，再配合對中華職棒消費所作之調查，透過皮爾遜基差相關、獨立樣本t檢定及多元迴歸等統計方法，歸納出消費者對球隊贊助商辨識率的影響因素。研究結果如下： 一、中華職棒消費者對贊助商之個別辨識率以五洲製藥的96.5％最 　　高；而消費者對贊助商之整體辨識率為47.38％。 二、贊助商廣告曝光時間、合作年限及有無活化策略三個因素皆會對 　　消費者之個別辨識率造成影響。 三、消費者對中華職棒的涉入程度及所支持球隊皆會對贊助商整體辨 　　識率造成影響。 　　根據研究結果，本研究建議贊助商未來必須運用更多元的合作型態，強調和球隊間的連結性，並加強長期合作的概念，才能有效地將消費者對運動的熱情轉移至贊助商本身，進而延伸贊助的效益。 關鍵字：運動贊助、兄弟象
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    富士康事件對大陸經濟社會之影響
    (中共研究雜誌社, 2010-07-01) 范世平; 施哲雄; 李孟洲; 張弘遠; 張家銘; 蔡宏明