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    台北市立國中學生游泳課學習滿意度之調查研究
    (2007) 張崇玲
    本研究旨在瞭解目前台北市立國中學校游泳課實施現況、探討學 生對於游泳課學習滿意度情形以及影響學生滿意度高低之因素,並提出建議,以俾提供教育行政機關、台北市各級學校及體育教師作為改善及規劃游泳課之參考。根據研究目的,本研究以自編問卷為研究工具,進行問卷調查。回收有效組長問卷47份、學生問卷1269份,並將所得資料經描述統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析及薛費法事後考驗等統計方法進行處理。主要研究結果如下: 一、台北市立國中游泳課實施現況 (一)師資符合合格體育科教師資格比率達98.1%;其中擁有游泳C 級以上教練證比率44.5%、救生員執照48.4%。 (二)有附設游泳池設施學校游泳課實施節數,在21節以上比率達78.2%,而無游泳池學校僅達25%。 (三)無附設游泳池設施學校實施時間,以平日體育課為主;實施對象以九年級為主。 二、台北市立國中學生對游泳課學習滿意情形大致良好(平均得分3.43),各項因素之滿意程度依序為教師教學、同儕關係、學習效果、場地設施與衛生安全、學校行政。 三、性別、就讀學校有無附設游泳池設施、學校規模、游泳能力等不同背景變項之台北市立國中學生,在游泳課學習滿意度皆達顯著差異。

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