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大型運動賽會場館規劃佈建之研究
(2006-01-01) 鄭志富; 張川鈴; 呂宛蓁
大型運動賽會場館規劃佈建之研究
(臺灣體育運動管理學會, 2009-12-01) 鄭志富; 張川鈴
大型運動賽會場館規劃佈建之研究
(2006-01-01) 鄭志富; 張川鈴; 李欣靜
學校運動場地設施委外經營–以蘆洲國民運動中心為例
(2022) 李潔; Li, Jie
依據促參法規定，政府投資興建各縣市國民運動中心完工後，目前皆採用委託民間機構營運之OT模式，但不排除可採用ROT與BOT模式之可能性，故分析歸納國民運動中心公辦民營模式，透過文獻分析發現已營運之運動中心存在的問題，並統整解決策略，應可提供未來各縣市設立運動中心參考要件。本研究探討蘆洲國民運動中心公辦民營模式、分析蘆洲國民運動中心公辦民營規劃過程中之困難議題、歸納具體改進策略，使運作更完善並且提升服務品質。以文獻分析法與訪談法了解蘆洲國民運動中心公辦民營的模式與現況，並透過文獻探討，分析運動中心之問題及改善策略。根據文獻發現當初政府選址時校內師長反對問題；運動中心與學校對於目的的認同差異問題；運動中心與學校對於雙方使用範圍問題；制度規範不明確問題；營運方與學校方互動關係問題；給予學校端的福利資源問題；雙方面臨風險問題；學校師生反應問題。其解決策略於規劃設計階段可事先調查周邊環境、適時變更空間使用以及考量預估使用設施需求；招商評選階段可明確制定使用限制、回饋項目；經營管理階段可提供多元空間與資訊科技管理等。成功的公辦民營模式，除了事前作業外，事後定期發現問題與改善亦為關鍵因素；公辦民營確實能充分利用民間資源，並降低財政負擔，但是在市場競爭下，未來可進行異業結盟推動產學合作，結合社區營造，更促進民間參與。
學校體育設施規劃與使用之研究─以桃園縣立高級中學為例
(2013) 許文瑄; Syu, wun-syuan
本研究旨在瞭解桃園縣立高中學校體育設施使用現況，並探討其在體育課教學及體育班訓練時所面臨的問題及解決的策略，進而提出具體建議。本研究以桃園縣立高級中學共7所，自創校階段即於該校服務之體育教師或體育行政人員7位為研究對象。透過文件整理、文獻探討及深度訪談三種方式蒐集資料並進行交叉分析，同時以專家效度與內容效度建構本研究之效度，另以三角交叉檢定來增加本研究之信度，最後統整研究調查結果與發現，比對過去研究文獻加以整理分析討論，獲得結論如下：一、各校以球類場地、田徑場及體育館設置最為普遍，各校運動場地之設置與規劃，因應教學使用考量，設計採多元化樣貌。由於各校代表隊種類更替轉變或該場地使用率過低，學校運動場地規劃種類會隨之改建。二、為充實體育課程的內容，設施的使用具複合性、多元化特色，於有限場地內採取多樣化教學種類。為使教學活動順利進行，行政處室間利用協調排課數量的上限，以避免場地衝突，雨天教學型態取決於該校單節排課數量及雨備場地總數而定。三、校園的規劃並未考量學校實際使用需求，導致教學場地不足及場地設計不良等主要問題。因此除善用現有場地、行政間相互協調場地分配外，亦積極增加可作為教學使用的空間。四、由於縣府令示及家長期望就近入學之因素，各校專長種類大多高於法令標準。部分學校體育設施仍不足負擔體育班運動種類使用，故學校以外訓借用場地方式，解決訓練場地問題。校內場地面臨使用衝突時，以體育班訓練為優先，體育課為其次。五、縣政府實施三級銜接政策，僅以銜接運動種類或避免招生人數不足為主要考量，導致體育班出現訓練場地不足及招收專長種類過多問題。故以選手回歸國中母校訓練，來改善場地及師資皆付之闕如的問題。另可針對學校場地使用狀況，適度調整訓練內容，並以採購替代性設備器材與借用它校場地，具體解決場地不足窘境。基於上述結論，建議將體育科設備標準列入教育局及學校的評鑑項目，以督促各校改善。在新設校或是新增設施時，應考量多用途、大容量、高樓層、適應天候等原則；各校可設立校園規劃小組，以整合各單位的需求做整體規劃。協調體育班三級銜接時，應將場地條件納入考量因素。
我國學校游泳池委外經營之研究
(2008) 張川鈴; Chang, Chuan-ling
本研究旨在解析我國學校游泳池之委外經營之現況及成功因素，並探討委外經營後產生之問題困難與解決策略，進而建立學校游泳池委外經營之模式。本研究以2006年8月至2007年6月，擁有室內外游泳池並成功委外經營之各級公立學校共43所，相關之行政人員43位（大專校院2位、高中職15位、國中9位及國小17位）及業者負責人27位為研究對象。利用文件分析法及訪談調查法搜集資料，並以百分比、次數分配、互動模式與類屬分析方法處理，獲致結論如下：一、學校游泳池委外經營數量仍低，但有逐年成長之趨勢，其方式以OT最多，ROT次之BOT方式最少。以BOT方式委外學校，具備優良委外條件，但營運呈虧損情形，值得重視。而ROT方式委外之學校，則以校方態度積極並建立互信溝通管道之行政條件方面具備優勢。另OT方式委外學校中，泳池深度合適教學為必備條件。在學校設施及市場條件缺乏競爭力之情況下，可由早泳會之非營利性組織經營。二、足夠客源人數之市場條件為BOT方式委外經營主要成功因素。而學校之主動積極及學校位置合適與人口結構水準高之良好市場條件因素，為促使ROT方式委外經營之重要關鍵。另OT方式委外經營之成功因素，則以地點合適之良好市場條件及設備新穎為主要考量因素。三、BOT方式委外之學校，會面臨委外觀念共識不同之困擾，透過良好之溝通協調策略應為解決之道。而地方稅款繳交及游泳教學政策不落實影響業者營收，為ROT方式委外後之主要困難，以修改地方稅法減免規定，及政府補助經費政策為其解決策略。在OT方式委外經營之學校中，主要問題為泳池老舊設計不良增加業者經營成本，解決策略為規劃以ROT方式委外及與校方溝通協調尋求協助。四、在各種方式之委外經營模式中，足夠居民人口數之市場條件及積極之行政配合態度，皆為學校游泳池委外經營之成功因素，應作為學校游泳池委外經營之重要參考依據。委外經營後須以互信互惠之公私夥伴關係理論為基礎，雙方共同協力解決經營所面臨之問題困難。基於以上結論，建議無論BOT、ROT或OT方式之委外經營學校，皆應建立校內同仁委外經營之共識，同時須將業者視為夥伴，並協助業者解決困難，方為學校游泳池永續經營之道。另政府相關單位應重視現有已委外經營學校面臨之問題，成立工作小組，單一窗口統籌解決學校運動設施管理相關事宜，並積極推動游泳池與校園運動設施委外經營之業務。
臺北市立國民小學游泳代表隊組訓現況與阻礙因素之研究
(2014) 聶品潔; Nieh,Pin-Chieh
本研究目的在於探討臺北市立國民小學游泳代表隊組訓現況與阻礙因素之研究。研究採問卷調查法，對象為101學年度臺北市立國民小學游泳代表隊之相關行政和體育主管。以自編之「臺北市立國民小學游泳代表隊組訓現況與阻礙因素調查問卷」，內容包括基本資料、游泳代表隊組訓現況、游泳代表隊組訓阻礙因素之可行解決策略三部份，以描述性統計進行資料處理分析。主要結果發現如下: 一、游泳代表隊組訓現況：臺北市立國民小學游泳代表隊成立的原因主要為學校設備齊全，其次是學校老師或教練爭取而成立。游泳代表隊經費由校隊家長組成後援會贊助為主。由學校指定擔任游泳代表隊教練較多，而選手來源方式則為學生自動報名最多。二、游泳代表隊組訓阻礙因素：臺北市立國民小學游泳代表隊組訓阻礙因素之影響大小程度依序為「訓練經費不足」、「缺乏專業教練人才」、「招生困難」等阻礙因素排列。三、游泳代表隊組訓阻礙因素之可行解決策略:依據各學校所填答的阻礙因素選項不同中，影響最大的是訓練經費不足，而可行解決策略為校隊家長組成後援會贊助最多，其次是以缺乏專業教練人才為阻礙因素的第二多，在可行解決策略裡，是由學校爭取專業游泳教練人才為較多。而招生困難這部份則是可以增加游泳教學：舉辦校內游泳比賽作為可行解決策略。
臺北縣學校游泳池委外經營之研究
(2008-01-01) 張川鈴; 鄭志富
臺灣地區體育行政組織文化之實證研究
(臺灣體育運動管理學會, 2005-04-01) 鄭志富; 張川鈴
臺灣師範校院學生體育課程滿意度、休閒運動態度與休閒運動參與之研究
(2018) 陳瑞辰; Chen, Jui-Chen
本研究旨在瞭解師範校院學生之體育課程滿意度、休閒運動態度與休閒運動參與的現況；比較不同人口統計變項之學生對體育課程滿意度與休閒運動態度的差異情形；分析學生之體育課程滿意度與休閒運動態度間的相關情形；探討學生之體育課程滿意度與休閒運動態度對休閒運動參與之預測程度。本研究以臺灣地區三所師範大學與三所教育大學為研究範圍，依據各校學生數在六所學校總人數的相對比例，透過「體育課程滿意度、休閒運動態度與休閒運動參與調查問卷」為研究工具，進行問卷調查法，採用分層叢集隨機抽樣的方式，研究對象共有效抽取1,831位學生，所得資料再以描述統計、獨立樣本t考驗、單因子多變量變異數分析、典型相關與邏輯斯迴歸等統計分析方法進行分析，所得結論如下：一、師範校院學生對體育課程滿意度之整體評價持滿意的態度水準；休閒運動態度之整體評價持偏向同意的態度水準；休閒運動參與現況則以同學（朋友）獲得休閒運動的訊息，並以輕鬆的運動強度，平均每週2次、每次91-120分鐘，於晚上的時間 (19點-24點)，透過慢跑參與休閒運動為主要特徵。二、不同性別、年級、每週休閒運動次數、每次休閒運動時間、每次休閒運動強度，以及每次休閒運動時段之師範校院學生，對體育課程滿意度與休閒運動態度具有顯著差異情形。三、師範校院學生之體育課程滿意度與休閒運動態度間具有五個典型因素存在，其主要由體育課程滿意度的學習效果構面因素，經由第一典型因素而影響休閒運動態度整體構面因素。四、師範校院學生之體育課程滿意度與休閒運動態度對休閒運動參與，具有顯著性影響關係存在，尤以體育課程滿意度的學習效果構面因素 (勝數比2.16)，以及休閒運動態度的行為傾向構面因素 (勝數比1.57)，對休閒運動參與具有正向影響力。基於上述結論，針對教師能力、課程內容、教學策略、硬體設施、教學行政、選修喜好、課程評量、學習成效與策略聯盟提出九點實務性建議；另外，針對研究變項、研究方法與研究對象部分，提出三點後續研究的建議，以期臺灣大學生休閒運動參與的情形能夠有效提升。
陽明山花季期間遊客旅遊意象、滿意度與重遊意願之研究
(2010) 蕭源宏; Yuan-Hung Hsiao
近年來隨著社會經濟繁榮與發展，休閒旅遊儼然成為現代人生活的一部分。在觀光效益上，觀光人數每年平均以10％～30％的速度成長，預估2020年觀光人數將達到16億人次，其中更以自然取向的旅遊方式為觀光客的首選。以臺灣熱門觀光景點為例，陽明山國家公園在地理位置緊鄰大臺北都會區，每年創造超過1,200萬人次的遊客人潮，其中又以能吸引百萬人次上山賞花的「陽明山花季」最具代表。本研究目的在瞭解陽明山花季期間遊客背景與特性，並針對遊客對陽明山花季之旅遊意象、滿意度與重遊意願上的影響與相關情形，採用問卷調查法方式，以陽明山花季期間遊客滿12歲以上的遊客為研究對象，共收集451份有效問卷，運用描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析與相關分析等統計方法進行資料處理與分析。結果發現陽明山花季期間遊客背景以女性、21-30歲之間、未婚且具有大專以上學歷、學生、家庭平均月收入20,000元以下且居住在臺北縣市的遊客居多；在旅遊特性上，以今年第一次到訪陽明山、賞花平均花費500元以下、賞花同伴為朋友居多、交通工具以搭乘花季專車為主，賞花訊息透過電視廣播最多；陽明山花季期間遊客在旅遊意象、滿意度與重遊意願具有高度相關，部分構面具有顯著差異；旅遊意象、滿意度與重遊意願具有高度相關。　　本研究建議主辦單位針對遊客背景與特性；在宣傳上，善用網路管道；在活動設計上，多設計具互動性與知性議題的活動，如自然景觀與動植物介紹；此外，在花季專車應規劃出機動性的派車模式，避免遊客等候過久與滿載遊客的花季專車，穿梭在山區道路險象環生；在景點規劃上，評估設置紀念品專區的可行性，避免遊客受到攤販任意哄抬價格的情況發生；畢竟陽明山是大臺北地區民眾與國內外觀光遊客的熱門景點，惟有透過更完善的規劃，才能讓賞花活動能延續與提高服務品質。
體育行政人員組織內部溝通之研究
(中華民國體育學會, 2002-09-01) 鄭志富; 張川鈴