Browsing by Author "張慧玲"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    基於PIRLS視角下新加坡小學華文教材說明性文本研究
    (2025) 張慧玲; Chong, Hui-Ling Shireen
    本研究旨在探討新加坡小學華文教材中說明性文本與練習題所涉及的閱讀理解歷程分佈，以及教師在教學實踐中所面對的挑戰，進而分析教材、教學與評量三者之間的銜接情形，並提出具體改進建議。研究依據 PIRLS 評量架構發展分析工具，用以分析教材文本、練習題與 PSLE 閱讀理解試題。最後，結合教材分析、PSLE 試題與教師問卷進行三角驗證，建構對教材教學應用與實務問題的整體理解。研究對象為《歡樂夥伴》四至六年級教材（共 66 篇課文、135 題練習）與 2022 至 2024 年 PSLE 說明性文本試題，並輔以 20 份教師問卷意見作為佐證。研究結果顯示，教材中的說明性文本多集中於高年級，練習題偏重基礎歷程，與 PIRLS 所建議的歷程比例不符，亦未有效銜接 PSLE 對詮釋整合能力的要求。教師普遍認同高階理解歷程的重要性，但受限於教材編排、課時與學生語言基礎，教學難以落實，學生在高層次歷程的表現亦相對薄弱。本研究指出說明性文本在教材編排、練習設計與教學支援上的結構性問題，並提出三項改進建議：增加文本類型的多樣性、調整各年段的閱讀歷程分布，以及強化教材與評量之間的對應關係，期能為未來教材優化與閱讀理解教學提供具體參考。
  • No Thumbnail Available
    Item
    張方平與北宋中期政治
    (2011) 張慧玲
    張方平(1007～1091)是北宋政壇上較少為學界注意，卻相當特殊的歷史人物，他見證了五任皇帝的更迭，且親身參與了仁、英、神三朝重大歷史事件的議論，並多次擔任要職。在其作品中記載著對時局的批判與政治主張，其中某些見解受到當政者的採納，甚至對重要決策造成影響。本文試著從張方平個人生長的時代背景、政治風格、人際交往、思想變遷等多方面角度加以觀察，文章架構大致可分為五個部分，除第一章、第五章分別為緒論及結論外，第二章從張方平的家庭背景與進入仕途的經歷，探討他早年入仕的各方條件，並針對他在崑山知縣任上所撰寫的《芻蕘論》分析其早年的政治主張及時代背景。第三章從仁宗朝中期對內與對外的兩件歷史大事著眼，自宋夏戰爭與慶曆變法以後，北宋政壇的論爭與關懷核心即集中於外患與變法之上，張方平亦適於此時進入政府中央，其政治立場攸關日後政治主張與仕途的發展，故考察他在此段歷史背景中所扮演的角色便格外重要。第四章首先以張方平在仁宗朝後期的政治主張與經歷為主軸，一方面觀察其改革思想在慶曆變法結束後的轉化，另一方面探討其政治經歷及考察其實踐，並從他在英宗、神宗改革部署中所扮演的角色，觀察他對神宗任用王安石變法的批評。本文初步希望能藉由爬梳史料還原他的政治生涯，進而探討他與北宋政治環境之間的相互關係，期望能對北宋中期的歷史提供不同角度的探討面向。