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    公立高級職業學校組織變革與校長變革領導對學校經營策略研究
    (2009) 徐國樹
    本研究以臺灣公立高職校長為研究對象,針對高職學校在面臨教改情況下所產生的學校組織變革、校長變革領導及學校經營策略進行探討。本研究採用文獻分析法、專家座談法、問卷調查法、深度訪談法等方式。 研究結果發現,教改後學校組織結構改變,行政協調難度增加。而公立高職校長,普遍對組織變革及學校經營策略的認知看法上與實際現況有高度落差。在教改後,學校組織變革所產生之問題包括:1.教師會、教評會與家長會已著實影響學校組織運作;2.學校權力重新分配,組織向心力逐漸瓦解;3.高職轉型綜合高中衝擊師資結構,普遍未獲高職校長認同;4.人力不足、經費減縮造成組織人力耗盡;5.校長遴選制度與作業方式,間接影響組織發展。在校長領導因應組織變革問題之作法上則包括:1.透過溝通與協調,能與教師會、教評會、家長會朝正面發展;2.利用民主機制以凝聚同仁共識,同時培養組織行政人力資源;3.升學與技能並重,發展高職學校特色;4.以資訊化作業簡化行政程序,以彌補人力不足及經費減縮問題;5.校長以認真辦學態度,取同仁的支持與肯定。
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    學校社區化發展之特色與問題討論
    (社教雙月刊雜誌社, 2000-02-??) 徐國樹

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