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    我國高級職業學校電機科學生學習態度之研究
    (2005) 汪深安; WANG SHEN AN
    本研究旨在探討我國(不含離島)公私立職業學校或高中附設職業類科學校,就讀日間部電機科學生學習態度及其相關因素研究。為達研究目的,首先蒐集國內外相關研究結果,以文獻探討建立理論基礎,進而以自編「我國高級職業學校電機科學生學習態度調查問卷」為研究工具,繼而應用次數分配、百分比、平均數、標準差、單一樣本t考驗、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析,等統計方法分析結果,藉以達成研究之目標。 本研究採問卷調查研究法,以教育部技職司民國92年所列之全國(不含離島)公私立職業學校或高中附設職業類科學校,就讀日間部電機科學生為對象,進行抽樣調查,藉以瞭解學生學習態度之現況。經分析探討獲得下列結論: 一、公私立職業學校日間部電機科學生,均具有正向學習態度。 二、在個人因素方面,公私立職業學校日間部電機科學生學習態度因 就讀年級、國中畢業時是否對電機科有所了解、國中畢業時是否 曾有老師對電機科簡介、每週平均複習課業時間長短以及對於畢 業後期望不同而有差異。 三、在家庭因素方面,公私立職業學校日間部電機科學生學習態度因 父親教養方式、父母對其畢業後進路期望不同而有所差異。 四、在學校因素方面,公私立職業學校日間部電機科學生學習態度因 學校公私立別、學校設施器材是否完善、是否喜歡老師教學方法 及老師對其畢業後進路期望不同而有所差異。

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