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    論現代漢語詞素、詞、詞組之界定及其教學啟示
    (2009) 方瑾; Fang, Chin
    本文的討論對象鎖定為現代漢語,並以O’Grady/Dobrovolsky(1988)書中基本的構詞學定義為主,探討漢語的詞在構詞學上所表現出的特徵。由「自由詞素(free morpheme)」及「黏著詞素(bound morpheme)」之定義開始,探討漢語「詞」的內部結構,界定詞素與詞,文中並涉及漢語詞彙的詞法結構類型。 其次,本文的另一個重點是探討漢語的「成詞性(wordhood)」論題。因漢語的詞素以單音節形式為主,而自由詞素又可直接成為單純詞,因此兩個自由詞素的結合既可能是詞,也可能是詞組,在缺乏形式上的特徵的情況下,往往不易判斷這樣的組合是詞還是詞組。 關於複合詞與詞組的界定,是漢語語言學上數十年來難解的學術問題,本文將檢視王力、趙元任、陸志韋等人對於漢語複合詞的研究,並試著以組合當中語義上的變化作為漢語成詞性的另一項指標,並對於如何運作這項指標加以討論。 除此之外,本文將更進一步提出詞的定義如何有助於教材的編寫及作為教師授課時的後設認知,而使這項研究能結合華語教學實務。

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