Browsing by Author "李思穎"

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    人獅共舞：大龍峒金獅團之歷史發展與傳承創新
    (2015) 李思穎; SSU-YING LEE
    臺灣社會在近數十年來快速變遷，過往傳統民俗技藝與文化正急速消失，其中傳統廟會中出現的舞獅也面臨傳承危機。臺灣民眾對於廟會與迎神賽會不如以往樂於參與其中，許多獅陣為因應現在社會的轉變進一步改進傳承方式，臺北市大同區的大龍峒金獅團即為其中一例。大龍峒金獅團為現存北部獅陣中成團最久的老獅陣，其將武術融合於舞獅內與宗教、地方結合，歷經時代變遷不斷轉化，從清領時期保衛地方鄉里的角色逐漸退位，演變至今，大龍峒金獅團除與宗教緊密結合外，也逐漸改變以往獅陣僅限於廟會的演出性質，繼而扮演述說當地過往人文故事與傳承傳統技藝的角色。 現今大龍峒金獅團為保住舞獅此項技藝，更努力更加積極地去經營獅團，結合大龍峒地方鄉里，同時向外擴大招生，與文化大學國術學系合作使其進一步進到大專院校體系傳承技藝，到申請臺北市文化局的立案成為臺北市登錄的傳統藝術文化資產，同時於地方舉辦展覽與講座，其目的無非是為使此項傳統技藝不致流失，並喚回鄉里對於金獅團的記憶。 本文首先透過研討大龍峒金獅團的歷史發展，其次探討面臨社會變遷做所做的調整與創新。最後，綜合大龍峒金獅團轉型模式與表演藝術團體、傳統藝術及陣頭等創新經營之方式，提出地方獅陣轉型可能模式以供參考。
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    幼兒教育與全人理想之研究-以盧梭和福祿貝爾教育思想為例
    (2005) 李思穎
    本研究藉由探討中西歷代思想發展脈絡中，影響幼兒教育發展卓著的 教育學者-盧梭的「愛彌兒」和福祿貝爾的「人的教育」之全人發展教育思 想，探討全人理想教育之內涵，為未來幼兒「全人理想」教育目標，提出 相關建議。 本研究探討目的，可分為四點： 一、探究中西的幼兒教育與全人理想之關係。 二、探究盧梭的幼兒教育與全人理想之關係。 二、探究福祿貝爾的幼兒教育與全人理想之關係。 三、盧梭和祿貝爾的全人理想，對現代幼兒教育全人發展之啟示。 本研究除了蒐集多位中西相關教育學者的專書，及探討這兩位學者的 相關文獻，予以整理、分析和比較。盧梭和福祿貝爾在幼兒教育上，認為家庭、學校和社會文化教育環境，影響幼兒教育的全人發展，他們主張回歸自然的教育本質及提倡全人理想教育目的，謙卑的自省，使人能夠充分認識自己，崇尚自然及上帝的真理，才能使人深刻體會生命的真諦。此外，他們認為全人理想的主旨在於尊重人權，培養自由、平等和博愛的精神，以愛和關懷、支持和鼓勵他人。這兩位學者除了注重身體的健康及家庭教育外，也強調學校教育必須以直觀教學理念，增進兒童學習及心智成長，使兒童返回自然，提升靈性修養，尋求上帝的真理和智慧，才能充分自由發展其潛能，實現全人理想教育目標。