Browsing by Author "李文昌"

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    台北縣國民中學學生電腦網路素養之研究
    (2005) 李文昌
    本研究之目的旨在探討台北縣國民中學學生電腦網路素養現況以及探討影響國中學生電腦網路素養之因素，進而提出增進國中學生網路素養之因應策略。 本研究採問卷調查收集國中學生電腦網路素養現況。首先透過文獻探討以瞭解國中學生應有的網路素養及其可能影響的相關因素，據以設計電腦網路素養問卷，針對台北縣教育行政九大區之公立國中為對象，每一區抽取一半以上之學校，每所學校從一、二、三年級學生中各抽一班接受施測，共計抽取43所學校、4868位學生進行問卷調查，其中有效問卷4033份，將所得資料分別以單一樣本t考驗、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析（One-way ANOVA）等統計方法，進行資料分析與處理。研究獲得下面結論： 一、整體而言，台北縣國民中學學生在電腦網路素養已達顯著水準，在中等程度。 二、個人背景因素方面，顯示性別對國中學生電腦網路素養整體表現上有顯著差異；而學生就讀不同年級在電腦網路素養整體表現上並無顯著差異。 三、學校環境因素方面，顯示學校所在區域對國中學生電腦網路素養整體表現上有顯著差異存在。 四、家庭環境因素方面，顯示家中有無可上網的電腦設備對國中學生電腦網路素養整體表現上有顯著差異存在；家長是否會限制孩子上網時間對國中學生電腦網路素養整體表現上有顯著差異存在。 五、電腦網路經驗因素方面，顯示使用電腦網路的年資對國中學生電腦網路素養整體表現上有顯著差異存在；最常上網的地點對國中學生電腦網路素養整體表現上有顯著差異存在；上網最主要的內容對國中學生電腦網路素養整體表現上有顯著差異存在。
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    大台北地區技職教師對高職轉型覺知之研究
    (國立臺灣師範大學工業教育學系, 2003-12-01) 徐昊杲; 李文昌; 李榮生; 林淑芬
    本研究主要目的在瞭解高職學校技職教師對高職轉型覺知之現況，並探討其影響之因素，根據研究結果，作出具體之結論及建言，以作為高職課程規劃、高職轉型等方向之參考。 本研究採用描述研究法，透過文獻探討與問卷調查方式達成。研究資料的蒐集則以研究者透過文獻分析為理論基礎，之後編製完成「技職教師對高職轉型覺知問卷」經預試及專家諮詢後完成，向大台北地區（台北市、台北縣、基隆市）之公私立高職學校技職教師隨機取樣，92年4月發出631份，5月問卷回收完畢，回收有效問卷為436份，有效問卷佔全部發卷比率為70%。蒐集所得資料經統計分析，獲致以下主要結論： 一、技職教師對社會期望構面達略不同意程度，至於技職教師配合學校措施、個人因應、積極參與及表達個人看法均呈現略為同意的看法。 二、影響高職學校技職教師對高職轉型覺知之因素，共有八個變項：公私立、性別、擔任課程、婚姻、參與產業合作情形、服務年資、擔任職務及取得證照情形。 最後，本研究根據研究發現、結論，分別對技職教師個人、學校及教育主管機關三方面提出建議，以期對於高職教育有所幫助。
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    大臺北地區技職教師對高職轉型覺知之研究
    (國立台灣師範大學工業教育學系, 2003-12-??) 徐昊杲; 李文昌; 李榮生; 林淑芬
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    自然與生活科技排課問題
    (師資培育與就業輔導處, 2003-06-??) 李文昌
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    電子檔案評量在生活科技教學上之應用
    (國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系, 2002-07-??) 賴俊龍; 李文昌