Browsing by Author "李昕寧"

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    台灣簡明版世界衛生組織生活品質問卷（WHOQOL-BREF）應用於重度視障成人樣本之信、效度考驗研究
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2013-02-??) 張千惠; 鄭永福; 金慧珍; 李昕寧; Sophie Chien-Huey Chang; Yung-Fu Cheng; Hui-Chen Chin; Hsing-Ning Lee
    本研究旨在應用台灣簡明版生活品質問卷（WHOQOL-BREF台灣版）測量重度視障成人之生活品質，以評估本問卷應用於台灣視障成人的信、效度。資料蒐集方式採用電話訪談。研究對象為全國重度視障成人，使用分層隨機抽樣法取樣。完成問卷之樣本人數共491人。研究結果：（一）項目分析結果顯示本問卷題目為測量重度視障成人生活品質之良好問卷。（二）信度結果顯示，在各範疇中的Cronbach's α 值為0.68～0.80；折半信度值為0.57～0.80。（三）效度方面，內容效度顯示，各題目與所屬範疇之相關值皆達中度相關程度；建構效度以驗證性因素分析評估，比較適合度指標（Comparative Fitness Index）為0.916；性別、年齡及教育程度三個變項皆存在生活品質差異，此結果與一般成人之生活品質的研究結果類似，顯示問卷具有良好建構效度。根據信度與效度的結果，本問卷具有可接受的信度及良好的效度。WHOQOL-BREF台灣版可適用於測量視障成人之生活品質。
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    視障學生行動觸控設備使用態度影響模式探究：以知覺有用性、知覺易用性為中介變項
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2018-09-??) 李昕寧; 鄭永福; 張千惠; 吳榮根; Hsing-Ning Lee, Yung-Fu Cheng, Chien-Huey Sophie Chang, Jung-Gen Wu
    本研究旨在探究視覺障礙學生對行動觸控設備使用態度的影響模式，了解社會支持、擁有資源及使用能力對態度的認知、情感及行為意向三個成分之影響力，並探討知覺有用性、知覺易用性的中介效果。本研究以國中以上曾使用過行動觸控設備之視障學生144人為對象，採用項目分析及驗證性因素分析驗證各變項量表之品質及信、效度，再以結構方程模式進行資料分析與模式驗證。研究發現，社會支持對知覺有用性及知覺易用性均有正向影響力，進而影響對行動觸控設備的態度。擁有資源對知覺易用性有直接影響效果，並藉由使用能力對知覺易用性產生間接影響，再進一步影響使用態度。知覺易用性對於態度的認知、情感及行為意向三個面向均有正向影響力，而知覺有用性則僅對認知及行為意向有顯著影響，對情感面向之影響則未達顯著水準。依上述結果，本研究對如何促進視覺障礙學生行動觸控設備使用態度提出具體建議。