Browsing by Author "李美"

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    Teachers in the Social Space of Positions: A Bourdieusian Analysis of Five French Primary School Teachers’ Perceptions
    (2019) 李美; Mounier, Marine Mina
    法國著名社會學家皮埃爾·布迪厄(Pierre Bourdieu)寫了 Distinction 的書。他分析了評分系統(品味)和生活條件(社會階層) 之間的關係。他製作了一個社會階級和社會分類的表格，其中包含生 活方式。因此，布迪厄根據不同的標準對許多職業進行了分類。小學 教師是其中的一部分。這個研究是想了解這些老師在布迪厄的職位的 社會空間如何，以及現在的老師的看法是否相同。對於這個定性研究， 我們選擇了五名法國小學教師。我們對他們對於法國社會階層教師的 看法進行了半指導性訪談。採訪中還討論了遵循布迪厄邏輯的品味和 愛好問題。這些老師都是年輕教師。因此，更容易理解他們目前的生 活方式與跟上一代老師的差別。者所研究也使用了布迪厄所設定資本 (社會，經濟，文化)。並且了解他們目前的社會狀況和地位。在對 布迪厄的訪談和理論進行分析之後，通過對這兩個結果的比較得出結 論。結果表明，教師們似乎是屬於中產階級，但他們在某種程度上與 布迪厄的推論不同。然而，年齡的差異表明這些教師們的特徵差異很 大。 從教師的看法來看，大問題似乎是他們在社會中的形象。因此， 這項研究有助於更新布迪厄的研究，但也有助於更新社會學中社會階 層和社會地位的研究主題。 這是社會學中的一個主要問題。