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    亞洲早餐文化
    (2021-05-18) 朱寶姍; 楊悅兒; 方靖萱; 高文愛; 李美芳; 林芬郁老師指導
    主要介紹:香港、緬甸及印尼的早餐,希望能藉此推廣家鄉的美食文化。
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    趣味謎語融入國中英語科教學對學生英語成績、正負向情緒與幽默感之影響
    (2019) 李美芳; Lee, Mei-Fang
    本研究旨在探討「趣味謎語融入英語科教學」對國中生的英語成績、正向情緒及幽默感之提升效果。研究對象為基隆市某國中七年級六個班級的學生,共計304人。實驗設計採用「等組前後測準實驗設計」,共區分為實驗組:「接受趣味謎語融入教學」與對照組:「未接受趣味謎語融入教學」,每組152人。研究工具包含了「英語月考成績」、「正負向情緒量表」 (PANAS)和「多向度幽默感量表」(multidimensional sense of humor scale) 等量化工具,以單因子共變數分析(one-way ANCOVA)檢驗研究假設;並再根據訪談學生紀錄及學習單等質性資料做分析。研究結果發現,接受「趣味謎語融入教學」的實驗組學生有較佳的英語學習成效,且正向情緒提升、負向情緒下降。幽默感方面:幽默理解能力及對幽默的態度兩個向度獲得提升。在質性訪談中,多數學生認同本教學方案有趣且有助於提升學習效果。最後根據本研究結果提出討論和具體建議,以做為後續英語教育實務及未來研究的參考。

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