Browsing by Author "李貞穎"
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Item 以線上遊戲實施創造力教學與評量之研究(2008) 李貞穎; Chen-Ying Lee創造力是人類重要的資源之一，有關創造力的培育也是學校教育所重視的一環。透過創造力教學可使學童創造力得以提升與激發；經由創造力評量能夠使教師了解學習者之創造力程度，並且依其結果進行創造力教學之修正，提升學習者之學習成效。但現今創造力評量之評分程序繁雜，且由評分者判斷試卷是否符合題意，此種方向易造成個人主觀意識影響評量結果。本研究以威廉斯知情互動模式為基礎建置一創造力教學及評量線上遊戲系統，藉由線上遊戲的環境引發學童心流經驗，且利用系統進行學童行為紀錄，根據該記錄結果進行各項創造力教學與評量。 在經過分析實驗數據後有以下幾點發現：1.經由第一階段將本研究發展之評量遊戲與威廉斯創造力測驗進行相關分析後發現，以整體評量結果而言能夠有效進行學童創造力評量。2.在第二階段實驗中，接受線上遊戲教學之學童，其整體創造力在實驗前後有顯著提升，顯示本研究所發展之系統能有效進行創造力教學。3.比較實驗組中以創造力前測分數區分出之高低分群學童表現發現，低分群的學生在遊戲過程中需要較多的提示與輔導，而高分群的學生則需要多樣化難度選擇方能順利進行創造力教學。Item 以線上遊戲進行學童創造力評量之研究(2008/10/20-24) 李貞穎; 蕭顯勝; 洪琬諦Item 在遊戲情境中進行創造力教學及評量之研究(2009/5/25-28) 蕭顯勝; 李貞穎; 洪琬諦Item 資訊融入教學發展原則應用於高中資訊課程之研究(國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系, 2008-12-01) 蕭顯勝; 李貞穎; 林建佑Item 資訊融入教學發展原則應用於高中資訊課程之研究(國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系, 2008-12-??) 蕭顯勝; 李貞穎; 林建佑Item 運用3D線上遊戲學習系統評估學童創造思考能力之研究(2007/5/30-31) 王竹熒; 李貞穎; 蕭顯勝