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    音樂劇《吻我吧!娜娜》導演創作研究及角色與性別刻畫
    (2023) 李銘真; Lee, Ming-Chen
    本篇研究報告以果陀劇場音樂劇《吻我吧!娜娜》劇中角色出發,延伸性別議題之導演創作研究,研究生整理劇本資料後,提出十個與劇情相關的性別議題,反映現代社會,研究生對於性別議題之探究:一、女性角色之期待,二、家庭的附屬品,三、符合性別期待的盲從心理,四、父權制度下對男性的影響,五、不同的性別,同樣的詞彙,六、女性的自我覺察,七、女性在成就上的社會期待,八、詞彙意思隱喻的性別標籤,九、婚姻刻板印象與形容男女性之語彙差異,十、比起男性,女性的工作往往較多。「你依然可以是你,我依然可以是我。」此文句一語道破研究生想詮釋的全劇主旨,每個人都是獨特且應受到尊重的個體,無分性別、社會地位,希望能夠落實性別平等,並從正視性別歧視與消除僵化刻板印象做起。

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