Browsing by Author "李靜穎"

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    「藝術與人文」網路學習環境之研究-以藏書票教學為例
    (2006) 李靜穎
    資訊融入各科教學蔚為當前的教育趨勢。但許多研究發現，即使網路學習確實有正向的教學成效，但實際使用網路教學的教師卻寥寥無幾，主要在於教師對於網路學習環境建置過程的不熟悉所造成。 故針對此一現象，本研究以「藝術與人文」領域-「藏書票」教學為例，經由文獻探討，網路學習環境建置教師、藏書票領域專家之訪談，以及研究者親身建構藏書票網路學習環境，最後請藝術與人文教師進行評鑑的研究過程中，歸納出國內藝術教育網站分為三大類型：一、藝術資訊網站；二、教師個人網站；三、教學網站。且國內藝術與人文教師對於：一、網路教學設備；二、資訊使用能力；三、網站維持意願；四、網路教學必要性等提出意見及質疑，可發現一般教師對於網路教學已有一定概念，並有能力提出反思。此外本研究更根據研究目的，訂定出十二個藝術與人文網路學習環境之建置步驟，依序為：一、教學主題選定；二、教學目標訂定；三、教學方法的選用；四、網站單元設定；五、網站架構規劃；六、資料彙整；七、視覺規劃；八、網頁軟體；九、多媒體效果；十、輔助程式；十一、網頁上傳；十二、網站維護等要項。茲以提供日後藝術與人文網路學習環境建置者之參考。