Browsing by Author "林偉傑"

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    探討科學圖文中色彩對照與分段設計對學習歷程與效果之影響
    (2018) 林偉傑; Lin, Wei-Jie
    本研究探討信號原則與分段原則對大學生閱讀科學圖文的歷程與學習效果之影響。分析80位受試者閱讀「愛滋病病毒生活史」一文，操弄有無色彩對照與有無分段設計，將組別分為四組。透過有無色彩對照的方式作為文本中的信號，來增加圖文間的對照；而分段設計則是，將文本中的十五個步驟分成四個段落，依序呈現，以降低認知負荷。研究中使用後測試卷與眼動儀紀錄來了解學習者的閱讀歷程與成效。其中眼動指標包括圖文凝視時間比例、圖文凝視次數比例、前十個凝視點在文中所佔的比例、圖文轉移次數、圖文搜尋效率、目標詞總凝視時間、目標圖示總凝視時間、第一次向前閱讀凝視時間、再次檢視時間、及回視時間。後測結果顯示，加入色彩對照與分段設計的組別之學習表現較佳，且兩者間無交互作用存在。眼動分析主要有三項結果，(1)受試者不因信號與分段的操弄而改變先讀文後讀圖，即以文為主的閱讀模式；(2)學習者在有信號的組別中有較多的圖文轉移次數，準確對應至正確的圖示位置（有較高的圖文搜尋效率），且對於圖形表徵的處理有增加的效果；(3)在分段組別中，則有更多對於文字表徵的處理，學習者能夠更清楚步驟間的關係及變化。
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    蔡沈《書集傳》二帝三王之心研究
    (2021) 林偉傑; LIM WEI KEAT
    本文以蔡沈《書集傳》「二帝三王之心」作為主要研究對象，因為《書集傳》是宋代《尚書》學非常重要之著作。這一部著作繼承了朱熹的注經風格以及義理思想，不但以義理解經，同時亦保留了傳統注疏和過去的解釋。然而在傳統注解義理發揮上，蔡沈採取了獨特的原則作為其解經的核心標準，而這一核心即是——二帝三王之心。因此，本文分為四個主題探究。 第一個部分旨在探討宋代《尚書》學中「心法」的概念形成因素，本文認為「心 法」的形成，最早可以追溯到佛教之修心理論，而儒佛會通也間接造成宋代儒家對 「心法」的鑽研。再者，<中庸>文本的地位提升也是原因之一，<中庸>作為宋代儒學 非常關注的文本，使得該書成為後來《尚書》學「心法」形成的基礎文本。 第二個部分旨在探討朱熹與蔡沈的《尚書》觀以及注經原則，本文認為蔡沈《書 集傳》根本上繼承了朱熹《尚書》學，而這也連帶影響了其文獻引用原則以及注經原 則。除此之外，本文認為蔡沈《書集傳》的注經原則，應當以朱熹與蔡沈之書信作為 標準。 第三個部分旨在探討《書集傳》「二帝三王之心」中心法核心的建構，本文認為 蔡沈在建構「二帝三王之心」時，對於過去傳統注疏的解釋，有傾向於內聖化的現象， 而最明顯的即是<大禹謨>、<仲虺之誥>以及<洪範>中。 第四個部分旨在探討《書集傳》「二帝三王之心」心法的精神導入以及政治連接， 在此章，本文發現除蔡沈序文所言的三個篇章之外，亦提出「敬」與「誠」的概念使 心法精神完善。除此之外，本文亦認為《書集傳》提出「二帝三王之心」之背後，與 朱熹的政治生涯有很大的關聯。