Browsing by Author "林哲宇"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 3 of 3
  • No Thumbnail Available
    Item
    ARCS融入體驗式學習之學習活動中目標導向與教學策略對國小生電腦技能學習之影響
    (2010) 林哲宇; Che-Yu Lin
    本研究旨在探討ARCS融入體驗式學習循環對不同目標導向國小生學習電腦技能，在學習動機、學習滿意度與學習成效方面的影響。本研究對象為國小四年級共104位學生。ARCS融入體驗式學習循環之教學策略依教學模式的不同分為解說演示和引導探索兩種類型，目標導向依照目標導向量表得分將學習者分為學習目標、表現目標兩組，學習者於教學實驗前接受測量。研究結果顯示：一、學生接受ARCS融入體驗式學習循環之教學模式，對於電腦簡報製作課程之學習動機有良好表現；二、學生對於ARCS融入體驗式學習循環之教學活動設計皆持有正向之學習滿意度表現；三、解說演示教學能增進國小四年級學生的電腦技能學習成效表現。
  • No Thumbnail Available
    Item
    以CNN為基礎之語音辨識系統及應用於兩輪平衡車的控制
    (2019) 林哲宇; Lin, Jhe-Yu
    本論文實現語音辨識及使用語音控制於兩輪平衡車，語音辨識系統使用基於TensorFlow之上執行的Keras完成，語音訊號利用梅爾頻率倒譜係數(Mel-Frequency Cepstral Coefficients, MFCCs)提取特徵值，並使用卷積類神經網路(Convolutional Neural Network, CNN)進行學習及建立模型。 兩輪平衡車使用Arm Cortex M0之微控制器實現，整體架構包含馬達、驅動電路、改變重心的機械結構及各類感測器。本論文採用比例、積分及微分控制器(Proportional-Integral-Derivative, PID)進行對兩輪平衡的控制，並以機械結構使重心改變達成兩輪平衡車前進或後退的功能。 本論文針對語音辨識系統架構修改進行實驗，挑選出正確率最高的架構應用於兩輪平衡車之控制中，最後實驗證實此論文的可行性。
  • No Thumbnail Available
    Item
    舒曼《艾辛朵夫聯篇歌曲》作品分析與詮釋
    (2022) 林哲宇; Lin, Jhe-Yu
    none