Browsing by Author "林孟潔"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    時間性資訊圖像應用於互動式介面設計之創作研究－以近代平面設計史為例
    (2014) 林孟潔; LIN, MENG-CHIH
    面對資訊的爆炸與氾濫，人類一天所必須閱讀的資訊量已遠超過以前的幾億倍。從四面八方而來的資訊，繁雜而無系統，迫使人類吸收過多的累贅訊息。因此，如何將龐大的資訊加以整理與簡化，使接收者得以在訊息的洪流中，快速準確的擷取重點，將會是這一波「大數據」時代裡，亟需解決的溝通方式。 本研究以資訊設計（information design）的分支－資訊圖像（infographics）為研究方向，將目標鎖定在時間性資訊圖像與互動式介面設計之研究，透過內容分析法歸納整理出一套可供遵循的時間性資訊圖像設計規則。本研究將資訊圖像分為三大類：數據類－將數據轉化為圖像、非數據類－將文字轉化為圖像、綜合類－將數據與文字整合轉化為圖像。並將其表現形式分為三大類：靜態式、動態式和互動式。本研究針對時間性資訊圖像進行分類與分析，得出時間表示法以線性與環狀的時間概念與性質，有五種呈現方式：水平、垂直、曲線、循環、無循環。最後的實驗創作即依循所歸納與整理之設計模式，以近代平面設計史為主題，互動式介面設計為呈現方式，作為研究試驗成果。希冀研究結果能作為往後業界與學界於資訊圖像研究之參考依據。
  • No Thumbnail Available
    Item
    臺灣高中教育資源管理均等性之評估
    (國立臺灣師範大學研究發展處, 2010-09-??) 張鈿富; 鄧進權; 林孟潔
    本文旨在發展高中教育資源管理績效評估指標，以作為探討高中教育資源管理均等性之衡量。研究者透過模糊權重發展高中教育資源管理之績效指標，依據權重排序選出十五項投入指標與五項產出指標，作為評估高中教育資源管理績效之參考，再運用這些指標透過Gini係數（Gini coefficient）進行各高中教育資源均等性之檢定。本文主要發現包括：一、以模糊權重發展之教育資源管理績效評估指標，可作為評估高中教育資源管理績效之工具；二、透過Gini係數檢視高中教育資源之均等性，可提供主管教育機關與學校經營者更明確的改善訊息。