Browsing by Author "林家妤"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    國小注意力不足過動症學童家長之資訊行為研究
    (2024) 林家妤; Lin, Chia-Yu
    注意力不足/過動症（Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder）屬神經發展疾患，患病孩童在生活中常表現出不專心、衝動的症狀，讓家長在教養照顧上相當困擾，過往研究多與症狀的治療及改善方案有關。近來雖有研究探討注意力不足/過動症家長之資源需求，但目前國內尚缺乏有關學童家長之資訊行為研究，忽略了家長獲取相關資訊的管道及困難，因此本研究主要探討國小注意力不足/過動症學童家長之資訊行為現況。本研究採用半結構式訪談法進行資料蒐集，訪問8位國小注意力不足/過動症學童之家長。研究結果發現，注意力不足/過動症學童家長在孩子確診前，較少注意有關注意力不足/過動症的相關資訊。在診斷階段會出現醫療相關的資訊需求，而在診斷過後需要的是更多能因應孩子問題的相關資訊，如：親職教養、學習環境、家長支持。而注意力不足/過動症家長之資訊尋求行為觸發來源大多是老師，當老師觀察到孩童在學校行為與他人不同時，會建議家長帶至醫療院所作進一步確認。在診斷過程中，家長會尋求醫療專業的建議，但同時由於孩子年紀小，家長會對藥物治療產生疑慮而出現對治療的抗拒。後續的教養部分，家長的教養資訊來源管道多元，會從網路、書籍、課程等獲取相關資訊，但也由於大量的資訊來源反而造成辨識上的困境。注意力不足/過動症家長之資訊使用的部分，家長會用所獲得的資訊決定醫療院所、評估治療方式，以及調整教養方式，並且在教養上的心態有所調適。在資訊的辨識部分會依據文章發布來源是否為醫療專業人士，以及個人過往的教養經驗作為新資訊適用性的辨識依據。最後在資訊分享的部分，由於擔心孩子被貼標籤，家長傾向只和有相同困擾的家長分享資訊。