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    拼貼法之數位表現應用於兒童圖畫書創作
    (2005) 林怡湘
    摘要 兒童讀物在20世紀即已普遍受到社會的重視，相關出版物質量與日俱增。此外20世紀以來，有許多心裡學家及教育家，開始對兒童認知與心裡發展有科學性的研究，不僅影響兒童讀物的內容與發展趨勢，也使20世紀末已降的文化，漸成為以兒童為中心的文化。「兒童圖畫書」則是20世紀以後發展最快，成就最大的一種兒童讀物。兒童圖畫書最理想的創作方式，是故事與視覺構思融合為一。但中文圖書資料中相對於圖畫書「文字」對「圖畫」上之探究顯得單薄許多。時至今日，兒童圖畫書的評介者、讀者或創作者本身都已清楚圖畫再也不只是文字的附屬，在此背景下，對於兒童圖畫書「圖畫」的討論與研究更是不容忽視的工作。 近年來，運用拼貼法完成的圖畫書愈來愈多，因此研究者針對拼貼法與兒童圖畫書的關連探討，以期提供兒童圖畫書繪者有一創作前的發想參考。透過實際使用拼貼法加以電腦數位技術，創作了兒童圖畫書—《我很開心》。 經過文獻分析與實務創作，歸結拼貼法應用於當今兒童圖畫書的創作上，在視覺表現與解讀上，與兒童看待世界的觀點相通；在創作的概念上，與當今圖畫書關注的主題與多數圖畫書強調文字之精練相輔相成；在畫面呈現上所營造出的視覺效果，呼應後現代的時代意涵。而電腦數位技術的成熟與圖畫書印刷上的需求考量，是創作上使用數位表現不可抗拒的趨勢。