Browsing by Author "林武龍"

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    北北基三縣市一綱一本及共辦基測政策對教師教學影響之研究
    (2012) 林武龍; Wu-Lung Lin
    本研究之主要目的在探討北北基三縣市實施「一綱一本及共辦基測」政策對教師教學之影響，並進一步探討北北基三縣市之「一綱一本及共辦基測」政策是否能減輕教師教學與評量之負擔，以及是否會讓教師因此改善教學態度與方式。 本研究係以隨機抽取臺北市、新北市、基隆市三縣市之37所市立國民中學，594位任教國文科、英文科、數學科、自然領域及社會領域之教師為調查對象，並以研究者自編之「北北基三縣市實施一綱一本及共辦基測之政策對教師教學之影響意見調查表」進行調查研究。所得之資料以描述性統計分析、獨立樣本t檢定分析、單因子變異數分析等統計方法進行處理。 本研究之主要發現如下： 一、北北基三縣市實施一綱一及共辦基測政策並不會影響教師之教學。 二、北北基一綱一本及共辦基測的政策下，教師仍會主動補充其他版本之教學內容。 三、北北基一綱一本及共辦基測的政策下，教師會更主動積極對學生做補救教學。 四、基隆市教師最認同一綱一本政策會減輕教學及評量負擔，亦最會因實施一綱一本政策而改變教學態度及教學方式。 五、未滿30歲或5年以下服務年資的教師會更因為實施一綱一本及共辦基測政策而改變其教學態度及教學方式。 六、相較於師範大學各系或政治大學教育系畢業教師，一般大學畢業教師會更因為實施一綱一本及共辦基測政策政策而改變其教學態度及教學方式。 七、臺北市教師相較於新北市以及基隆市教師，更不認同共辦基測政策會減輕教學及評量負擔。 八、相較於主任及導師，專任教師會更因為實施共辦基測政策而改變其教學態度。 本研究最後根據研究發現提出各項建議，供教師以及教育行政單位與未來研究之參考。