Browsing by Author "林淑華"

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    以圖像學分析高端時尚中的女性主義－以Dior 為例
    (2023) 陳可莙; Chen, Ke-Jyun
    女性主義影響了許多產業發展，高端時尚即是其一，在服裝作品上可觀察出女性自由解放的演進脈絡，其中可發現高端時尚帶有反映當時社會風潮的功能，其從顯眼的外型輪廓演變到透過圖像色彩等細節講述文化意涵，而本研究將以Dior　2022早春度假系列中具有圖像的服裝進行文化意涵的探討及分析。　　Dior深受女性主義的影響，根據脈絡觀察，其女性主義有三大特徵：女性「主我」的定位、重新定義「美」的標準、女性視角的加入，而運用女性視角闡述文化意涵為2016年上任的藝術總監－Maria Grazia Chiuri極為擅長的領域，而年度舉辦的度假系列不僅與各國傳統工藝合作，也深入執行文化研究，2022早春度假系列中的作品即重新詮釋希臘傳統文化及神話故事，此季作品除了服裝剪裁變化外，也將希臘象徵、神話人物的圖像置於服裝上，經由研究結果可發現Chiuri欲傳達的核心概念為女性擁有的「強大力量」，該形象有別於既定印象，同時也翻轉了強大的意義，鼓勵女性跳出外在常態的框架，肯定自我。 　　國內少有針對其創作的服裝作品進行文化探討，故本研究將以圖像學理論分析為主軸，並搭配文獻分析法、個案研究法及比較分析法與特定文化背景執行比對分析，可供日後文化研究者或是時尚產業創作者的創意發想及文化推廣之參考，研究結果同時也提供觀者文化意涵的角度深思之。
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    學校輔導教師督導者之督導經驗與學校輔導督導系統建構
    (2019) 林淑華; Lin, Shu-Hua
    本研究旨在探究學校輔導教師督導者之督導經驗，以及建構學校輔導督導系統，採取紮根理論方法，邀請10位學校輔導教師督導者參與，進行半結構的深度訪談。經謄錄逐字稿進行分析後，研究結果顯示督導者之督導經驗為一動態系統循環，督導者所具備之專業地圖引導督導運作面向，接著從實際督導運作中有所反思，並回饋至原有之專業地圖，經由重整專業地圖，再次同樣地經歷上述之循環歷程，而此動態系統循環的經驗是在學校場域的系統脈絡下所開展。構成動態系統循環之督導經驗內涵分別為：（1）督導者個人之專業地圖：包含督導理念與輔導知能；（2）督導運作之面向：涵蓋督導目標、督導功能、督導關係、督導過程與督導方式；（3）督導者之督導歷程反思：分為體察感悟與自我期許。 學校輔導督導系統之建構，以三部分說明之：（1）督導者之適任條件宜符合基本條件，並達成進階條件，同時具備足夠的知能；（2）督導培訓課程規劃應兼具理論和實習，符合層次性與實用性原則，且督導者和受督者可共備學習，宜由專屬單位或跨單位執行課程；（3）督導實行模式應加強評量機制，以及提供專輔多元學習機會。 依據研究發現，進一步形成學校系統思維督導視域圖，此圖說明督導核心精神為專業主體性之踐履，闡述於督導過程中宜運用生態系統觀，包括理解受系統環境影響之個案、看見在系統中工作的專輔、覺察督導者個人所處之系統，以及善用系統思維進行督導。最後根據上述研究結果進行討論，並針對實務與未來研究提出建議。
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    我國公立博物館績效評估指標與權重體系之建構
    (2014) 林淑華; Lin, Shu-Hua
    在政府再造與新公共管理運動的推波助瀾下，全球各地要求政府節約成本的同時，也逐漸重視施政成果與提升施政績效。尤其在政府財政困難及人力精簡考量因素下，衝擊各國公立博物館之經營理念與策略，紛紛導入企業化績效管理制度，設立績效評估指標，強調以成果為導向，以明確回應課責。本研究旨在建構一套客觀且適用當前環境的「公立博物館績效評估指標與權重體系」，俾利監督機關未來建立監督管理的課責機制，並有助於提升博物館之經營績效。 本研究試從平衡計分卡之理論基礎，公立博物館相關文獻的探討與訪談結果，初步建構績效評估指標；採用修正式德爾菲法篩選其指標之適切性，提出四大構面、二十四項績效指標；再藉由層級分析法之實證調查，分析各層級之相對權重值與重要性排序，提出公立博物館績效考核制度設計之建議。 研究結果顯示，依績效構面權重值的排序結果：營運管理權重值最高，依序為公共服務、財務管理、及研究與成長；若分成學術界與實務界兩類，學術界認爲營運管理構面居首，接著爲公共服務、財務管理、及研究與成長；另外，實務界則略有不同偏好，順次爲營運管理、公共服務、研究與成長及財務管理。在第二層績效指標中，權重植最重為：明確的博物館使命及目標；接著為：管理階層具執行力、觀眾的滿意程度、健全內部管理規章制度、強化內部控制機制、服務多元及便利性、資產的妥善管理與應用、具體提升服務品質、員工專業能力之培訓、觀眾人數成長情形、推動國際交流、計畫執行成效檢核機制、新觀眾市場的開發情形、營運資訊透明公開化機制及支出合理性與成本控管等十五項指標項目，占二十四項指標中之權重比例的百分之八十一。 在實證研究中發現，透過本研究建構之績效指標，不僅使評估指標可以確實反映工作目標，同時完整的評估程序也可充分發揮績效評估之功能性，由此可說明本研究所建構之績效指標，應具提高績效評估效度之實用價值。最後提出對政府主管機關制度、經費、人力資源方面及對公立博物館制度、公共服務、營運管理、財務管理、研究與成長等方面之建議計二十三項。
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    父母管教、自我控制、社會網絡與學生蹺課行為之關連性
    (教育研究與評鑑中心, 2005-06-??) 林俊瑩; 許順宗; 林淑華; 蔡郁臻
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