Browsing by Author "林煥周"

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    國立高級中學知識管理與學校效能關係之研究
    (2008) 林煥周
    本研究目的在探討國立高級中學知識管理與學校效能之現況，以及兩者間是否有顯著相關，本研究採用問卷調查法進行研究。經由相關文獻探討，本研究編製而成「國立高級中學知識管理與學校效能現況調查問卷」以作為蒐集實證資料之工具，經利用統計方法加以分析處理後，期能了解現況及變項間的各種關係。 本研究對象係以國立高級中學現職教育人員（包含校長、主任、組長、教師及職員）作為母群體進行研究，共發出問卷778份，其中有效樣本642份，可用率為82％。 茲將本研究結論分述如下： 一、整體而言，國立高級中學學校知識管理現況屬「良好」的表現，其中以「知識的選取」向度得分最高，「知識的儲存」向度得分最低。 二、整體而言，國立高級中學學校效能現況屬「良好」的表現，其中以「學校行政管理績效」向度得分最高，「教師專業服務品質」向度得分最低。 三、不同性別、年齡、服務年資、職務之教育人員知覺整體學校知識管理推展上有顯著差異。 四、不同教育程度、學校規模、學校歷史、學校所在地之教育人員知覺整體學校知識管理推展上均無顯著差異。 五、不同性別、年齡、服務年資、職務之教育人員知覺整體學校效能推展上有顯著差異。 六、不同教育程度、學校規模、學校歷史、學校所在地之教育人員知覺整體學校效能推展上均無顯著差異。 七、國立高級中學學校知識管理與整體學校效能間具有「高度正相關」。 八、國立高級中學「學校知識管理」各向度對「學校效能」整體而言，最具預測力的是「知識的分享」。