Browsing by Author "林詣傑"

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    桌球運動對改善國小學習障礙學生不專注行為的影響
    (2013) 林詣傑; Lin, Yi-Chieh
    專注行為是學習的關鍵因素之一，而學習障礙學生中有部分的族群由於不專注的行為而影響到其學習的效果。本研究旨在探討桌球運動對於國小學習障礙學生不專注行為之影響，參與者為三位桃園縣某國小高年級資源班男童，年齡在10歲10個月至12歲0個月之間，皆為具有分心特質的學習障礙學生，研究方法採用單一受試研究法之跨受試多探試設計，實驗期間包含基線期、介入期及維持期。自變項為桌球運動課程，依變項為不專注行為在體育課程與學科課程的表現情形。教學活動每週三節、每節四十五分鐘、共三週，體育課程與學科課程介入各二十一與二十二節課，教學介入撤除後進入維持期。以研究者改編之不專注行為觀察表記錄不同研究階段之行為表現，藉由視覺分析與C統計，分析教學介入之成效，並以教師、家長訪談表以瞭解研究之社會效度。所得結果顯示：一、桌球運動對於學習障礙學生不專注行為改善具有良好的立即效果。二、桌球運動對於學習障礙學生不專注行為改善具有維持效果。三、研究參與者家長及導師對桌球運動改善不專注行為給予正向的肯定與支持。本研究依據研究結果，提出未來運用桌球運動介入不專注行為教學及研究之建議，提供實務工作者及研究者參考之用。