Browsing by Author "林靜"

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世界博覽會及會場後續利用評估之探討
(2006) 胡雪芳; Hu, Hsueh-fang
本研究旨在探討台灣舉辦世界博覽會及以國際性會展空間為會場後續利用可行性之評估。為達研究目的，本研究採用文獻分析、個案研究等研究方法，並輔以訪談專業人士之觀點與建議，以求研究之完善。自1851年首屆世界博覽會舉辦至今，其目的已不單僅是國力之宣揚，更具有喚起全球人類對生存環境重視之責任。為避免世博會結束後土地利用之閒置與浪費，會場後續利用之重要性亦逐漸受重視。以會展空間為世博會會場後續利用型態已多次為許多舉辦國家所採用，2000年德國漢諾威世博會更是最佳代表範例。據本研究各項評估分析結果，會場轉用為會展空間具有高經濟價值，更可節省許多建設成本。且目前政府大力推展國際觀光、積極推動會展產業發展，加上服務產業發達、經濟進步，且位居重要貿易交通樞紐，實具相當之條件。但受限於我國缺乏舉辦世博會經驗，國家公共建設、國際化程度及專業人才較缺乏之情況下，尚需等待更適切之舉辦機緣。整體歸納分析，在策略規劃層面上，世博會會場轉用為國際性會展空間頗具可行性；但於實際執行層面上，則需有更審慎之評估與準備。而根據研究結論與分析，本研究提出幾項建議: 一、欲成功推動舉辦台灣世博會，首應延攬世博會專業人才、激起國民對世博會之熱忱，以作更周詳之準備。二、規劃台灣世博會會場後續利用，首應評估世博會會場開發條件、加強民眾與企業之參與，並可配合發展台灣特有之地方特色。三、若以國際性會展空間為台灣世博會會場後續利用，應加強全國基礎建設、推動周邊產業成長，並可朝複合式之經營型態發展。本研究因資料蒐集不易且缺乏實例探討，更受限於研究者才識學淺，致使本研究未臻周延；但仍期望所提出之結論與建議能供有關決策單位參考。
公立高級工業職業學校技士及技佐工作滿意度之研究
(2003) 王文良
本研究的目的旨在探討公立高工技士及技佐的工作滿意度情形，以及不同背景下工作滿意度各層面的差異情形，並根據所研究的資料作成建議，以供有關單位做為決策的參考與依據。經收集相關文獻及資料整理，將個人的基本背景為自變數，工作滿意度各層面為依變項，以SPSS統計軟體分析次數分配（frequency distribution）、百分比（percentages）、平均數（means）、標準差（standard deviation）、t考驗（t-test）、單因子變異數分析（ANOVA）及雪費事後比較法（Scheffe’ posterior comparisons）。本研究結論：一、公立高工技士、技佐在6大工作滿意度層面之中，以人際關係層面的滿意度最高，其次為行政管理層面。以升遷考核層面最低，次低為薪資待遇層面。二、不同性別的技士、技佐，其工作滿意度各層面有顯著差異，以女性的滿意度高於男性。三、不同婚姻狀況的技士、技佐，其工作滿意度各層面有顯著差異，以已婚的滿意度高於未婚。四、不同年齡的技士、技佐，其工作滿意度各層面有顯著差異，以30歲以下的滿意度最高，其次是50歲以上，最低的是31-39歲。五、不同學歷的技士、技佐，其工作滿意度各層面沒有顯著差異。六、不同服務年資的技士、技佐，其工作滿意度各層面有顯著差異，以16年以上的滿意度最高，最低的是11-15年。七、不同任用情形的技士、技佐，其工作滿意度各層面有顯著差異，以其他方式任用的滿意度最高，而最低的是以高考任用的。八、不同服務地區的技士、技佐，其工作滿意度各層面有顯著差異，以中部的滿意度最高，最低的是北部。
合適之工藝家具木工工作圖之研究
(國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系, 1978-04-??) 林靜
室內設計生手運用CPS解決設計問題之可行性研究
(2006) 陳芳瑩; Chen,Fang,Ying
摘要本研究旨在探討室內設計生手使用CPS來解決設計問題的可行性，以及觀察CPS運作過程的表現情形、學習感受，進而提出室內設計生手運用CPS的教學過程內涵之建議。首先，透過文獻探討比較CPS內涵與室內設計過程的相似性，以及CPS特性與室內設計生手思考特性做交互比對，推測出室內設計生手使用CPS是可以解決設計問題。再採取行動研究以進行測驗，驗證室內設計生手運用CPS解決設計問題是頗具可行性的方法。本研究主要結論，如下：一、「解決問題檢核表」能客觀地選擇出較佳的方案。二、受測者的解決方案，不僅在量方面有顯著的增加外，內容也具有一定的品質。三、發散性思考與聚斂性思考兩大步驟的交互運作，對於創意的發想與評估具有相當大的效益。四、就整體全面學習感受而言，平均數3.55，標準差為0.38。也就是，室內設計生手對CPS六階段之學習感受的程度接近中等，而且是偏正向的。五、最後，根據受測者表現情形、學習感受提出對CPS六步驟教學過程之建議以及研究者的修正。根據上述結論，對本研究提出後續的研究建議，歸納出五點，以供後續對此研究方向感到興趣的研究者參考。
對國中實施職業陶冶應有之認識
(師資培育與就業輔導處, 1982-12-??) 林靜
工業製圖上極重要而被忽略之製圖規格
(國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系, 1975-11-??) 林靜
工藝製圖問題探討(一)亟待加強之電子線路圖之繪製與識讀
(國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系, 1979-06-??) 林靜
常用製圖規格尺寸法之比較
(國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系, 1977-03-??) 林靜
我國高職室內空間設計科現況與改進之探討
(2003) 吳宗鴻; Wu Tsung Hung
本研究目的旨在探討我國高職室內空間設計科現況，有關師資、設備、課程及學生進路等問題，擬透過相關文獻之探討及學校教師問卷調查，就前述問題之研究目的為：一、分析我國高職室內空間設計科目前面臨之問題與瓶頸。二、根據研究結果，提出具體建議，作為我國高職室內空間設計科現況改進之參考。　　本研究透過文獻分析、專家訪談及問卷調查法，彙整學校教師對高職室內空間設計科現況與改進之意見，經統計分析，所獲得的結論為：一、我國高職室內空間設計科現況問題包含「師資」、「課程」、「設備」、「學生進路」等四大問題。二、不同年齡層的教師對學生進路問題意見反應不一致，有明顯差異。三、不同學歷層的教師對課程問題意見反應不一致，有明顯差異。四、不同任教地區的教師對師資問題、課程問題意見反應不一致，有明顯差異。五、不同畢業系別的教師對師資問題、設備問題及學生進路問題意見反應不一致，有明顯差異。
木工工作圖之研究
(師資培育與就業輔導處, 1970-06-??) 林靜
正投影
(國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系, 1975-12-??) 林靜
當代美術館設計觀念之探討
(2006) 吳麗美; Wu Li-mei
摘要處於當代講求創意的世代裡，美術館等文化設施在當代所扮演的文化角色，因著全球化的概念而更加突顯。在多元文化的競爭下，以創意來加強與突顯自身文化的獨特性，成為提升國家競爭力的手段。 20世紀下半葉的藝術是多樣的、不斷變化的，藝術家以不斷的突破既有做為創作的最高指導原則，藝術變得越來越社會化、文學化、特殊化。藝術的表現方式大量增加，並相互影響不同領域間開拓出更新的創作方式。台灣在藝術思想的發展在國際上一向屬於文化的邊陲，連帶有關美術館空間的組織與藝術品之間的關係，大多停留在參觀動線、典藏、展示等技術層面。這些耗費大量國家、社會資源的設施，在當前資訊爆炸的時代大多面臨參觀人數流失，必需仰賴政府經費補貼的窘境。透過分析國外近幾年出現具代表性之當代美術館案例，希望對這些多變且複雜的新型態美術館，歸納整理出其中設計創作的內涵與創意，從中尋找其如何吸引大眾的方式，以提供未來國內美術館的規劃設計者，藉由了解當代美術館的新思維以思索如何自我定位，以創造與眾不同的巧思與創意。本研究藉由類比藝術創作的研究方式，包括：創作者觀念的表現方式、建築師對空間性問題的探討與對時間性的看法等作為美術館設計觀念的分析項目。經由十個不同案例的研究，我們發現一座好的當代美術館，它的設計首先必須同時滿足三項有關空間的要素：第一項；創作方式（概念），即創作的企圖，也就是空間的實踐（Spatial Practice）這項能力。第二項；必須滿足空間性的議題，也就是空間的再現（Representations of Space），空間的再現是一種屬於知識建構的能力。第三項；對時間性的看法，或稱為再現的空間（Representational Space），再現的空間是一種經驗、感官的知識，以記憶的形式潛藏在身體的互動當中。當代藝術以影像為主的藝術形式，同樣表現在當代美術館的發展方面，「表皮」成為近幾年建築設計最熱門的觀念。從畢爾包古根漢「肉慾」式的表達到妹島「清教徒」式的純白，早已預告藝術品及美術館「展演」時代的來臨。
發展我國工業職業學校建築製圖課程指標之研究
(1997-06-01) 林靜; 饒達欽; 徐昊杲
發展我國工業職業學校課程之研究--建築製圖科
(國立臺灣師範大學教育研究中心, 1997-01-01) 林靜; 徐昊杲
本研究主要目的有三：（一）分析我國高級工業職業學校築製圖科所需具備之技術能力。（二）分析我國高級工業職業學校建築製圖科技術能力目錄及環狀區域分析表。（三）研究結果可提供相關教育單位作為規畫課程之參考。透過V-TECS法 (Vocatonal-Technical Education Consortium of States) 來發展技術能力目錄，再透過環狀區域分析表 (zoned analysis chart) 編輯成一位建築製圖員之基本能力架構。研究進行，首先隨機抽樣調查全省六十家建築師事務所，藉以找出「我國建築製圖基石技術人力所需具備技術能力項目」。經研究小組統整後，編撰成為高職建築製圖科能力目錄內容手冊，針對教學年資十年以上之高職教師及職業訓練師及教授、學者進行訪談，並修正能力目錄內容手冊。根據研究結果，得到十八項職務、一四二項任務之能力項目，並製作出建築製圖基層人力所需具備技術能力目錄及環狀區域分析表。並針對教育行政主管機關、學校．教師及後續研究提出建議。
節省精力之廚房
(人類發展與家庭學系, 1967-04-??) 林靜
節省精力之廚房
(人類發展與家庭學系, 1967-04-??) 林靜
行政法人國立中正文化中心之角色功能研究
(2006) 呂翔甄; LU HSIANG CHEN
民國六十四年，為紀念先總統蔣公逝世，特成立中正紀念堂以建立我國第一個國家級表演藝術中心，其間經歷組織定位不明、並受限於原有行政機關型態限制與重重法令枷鎖，直至民國八十一年方以「國立中正文化中心」為正式名稱，之後為因應國際潮流及國內聲浪而進行多方評估，至民國九十三年一月九日由立法院三讀通過，同年三月一日便以行政法人制度訂定國立中正文化中心長年以來無法解決之定位方向，也為我國目前唯一之國際級演藝中心帶來有別於原有行政體系之變革。本研究為探究國立中正文化中心行政法人化前後角色功能之轉變情形，則採以文獻分析法以及深度訪談法，期望彙整相關藝文團體暨學者專家之觀點與建議，以祈獲得較完善之結論與建議。經由本研究之深入訪視與文獻資料之彙整結果，發現國立中正文化中心改制行政法人至今角色更具多元，然其功能尚未完全突顯，其中針對企業界與政府等窗口並無明確之角色功能扮演情形，但更突顯出媒合者角色的重要性；而針對未來願景的部分，民間表演藝術團體對國立中正文化中心角色功能具有高度期待。整體而言，民間表演藝術團體針對國立中正文化中心行政法人化一事採認同態度，並認為國立中正文化中心改制行政法人前後之角色功能是存有落差的。最後於整體歸納分析上，認為國立中正文化中心所應具備九大角色及其對應之窗口分別為：針對企業界之窗口應扮演「媒合者」之角色；針對藝文界各組織間之窗口應扮演「合作與夥伴者、整合者、藝術社群經營者、場地維護與管理者、節目製作者、國際交流者」等角色；針對社會大眾之窗口應扮演「民眾教育者」之角色；而最後針對政府則應扮演「協助與支援者」之角色。另外並建議政府單位增設國際級表演廳院以面對未來國際上各大演藝中心之挑戰，並為我國徹底解決場地短缺與檔期恐慌之現象。
金屬材料尺寸規範之研究
(國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系, 1976-04-??) 林靜