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Browsing by Author "楊淑婷"

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    哲學諮商理論及其在教育上的應用
    (2007) 楊淑婷
    本研究旨在探討「哲學諮商理論及其在教育上的應用」,探究哲學諮商理論內容,並期使應用於教育場域中。哲學諮商是重返哲學傳統的活動,於1981年由德國哲學家Gerd Achenbach所發起。哲學諮商是由專業的哲學諮商師透過對話的方式,協助受人生問題困擾的並具有思考能力的當事人釐清問題的前提、邏輯關係,以當事人為中心並建立互為主體性的平等關係、以問題為基礎、保持開放的態度等原則,以促成當事人價值觀或世界觀的改變為目標。目前哲學諮商有不強調步驟的方法,如Achenbach強調「超越方法的方法」,或Lahav以世界觀的詮釋為主題、Cohen提出以邏輯基礎法釐清概念的架構、Tillmanns則將哲學諮商定位為以教育為基礎;然而亦有已發展明確步驟的哲學諮商法,如Marinoff發展的「寧靜法」(PEACE)、Raabe的四階段法、Anette Prins-Bakker的婚姻諮商六階段法、Hoogendijk以生涯哲學諮商為主題發展出「生命課程」、Segal則以四階段的探問使當事人釐清自己的價值觀。此外,在哲學諮商師的養成上,列舉美國、荷蘭、香港及我國的發展現況,並對於哲學諮商師的職業倫理上做了清晰的規範。哲學諮商在教育上可應用於學生輔導及教師輔導,一方面除透過培養教師進行哲學諮商的能力,教導學生哲學思考方式外,另一方面則可協助教師處理自身遭遇的問題,提供教育場域的問題另一種哲學式的解決方式。
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    多麩醯胺擴增TBP 與HMGB1 的交互作用研究
    (國立臺灣師範大學生命科學學系, 2013-??-??) 楊淑婷; 陳襄銘; 李麗卿; 黃詩涵; 林志信; 李冠群; 李振綱; 李桂楨; Shu-Ting Yang, Hsiang-Ming Chen, Li-Ching Lee, Shih-Han Huang, Chih-Hsin Lin, Guan-Chiun Lee, Cheng-Kang Lee, Guey-Jen Lee-Chen
    第十七型脊髓小腦共濟失調症(SCA17)與轉錄起始因子TATA binding protein (TBP)基因上的多麩醯胺擴增相關。TBP 與包括high mobility group box 1 (HMGB1)在內的其他蛋白因子交互作用,來調節基因的表現。本研究藉重組的HMGB1 及TBP/Q20~61 N 端蛋白,探討TBP Q 長度是否影響其與HMGB1 的結合。首先共表現HMGB1 及TBP 於 HEK-293 細胞後,利用免疫共沉澱及GSTpull-down 試驗,確認HMGB1 與 TBP 在細胞內的結合。其次原核E. coli 表現的重組HMGB1 及TBP/Q20~61 蛋白的GST pull-down 試驗,亦顯示HMGB1 與TBP 的結合。最後即時石英晶體微量天平(QCM)試驗顯示,HMGB1-TBP 交互作用隨TBP 蛋白上polyQ 長度的增加而減弱。綜合先前報導的HMGB1-TBP 交互作用可增強TBP 結合TATA 速率及穩定性,我們的研究顯示多麩醯胺擴增TBP 與HMGB1 結合的減弱,可能與SCA17 致病機轉相關。
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    第十七型脊髓小腦共濟失調症 (SCA17)體外之藥物篩檢模式暨TBP與HMGB1蛋白質交互作用之研究
    (2010) 楊淑婷; Shu-Ting Yang
    脊髓小腦共濟失調症(SCAs)中的第1、2、3、6、7、17型和亨丁頓氏舞蹈症(HD)等神經退化性疾病,起因於特定基因上不正常的polyQ擴增,導致蛋白質的構型改變,在細胞中產生聚集(aggregation),並透過不正常的蛋白質交互作用,影響細胞的功能。第17型SCA (SCA17)是由於位在TATA binding protein (TBP)基因上的CAG三核苷不正常擴增所導致。TBP為一轉錄起始因子,會與其他蛋白因子交互作用來調節基因的表現。TBP N端區域的polyQ長度,正常人約在25到42間,病人約在43到66間。本研究的第一目的為探討polyQ擴增是否會影響TBP和HMGB1的結合。利用原核E. coli及真核HEK293T表現的蛋白質,分別以石英晶體微量天平(QCM)與GST pull down方法,分析HMGB1與TBP蛋白間的交互作用,結果發現TBP蛋白上polyQ長度的增加,會減弱其與HMGB1蛋白的交互作用。真核HEK293T的HMGB1與TBP共表現及免疫共沉澱實驗,亦顯示TBP與HMGB1的交互作用,隨polyQ長度的增加而減弱。本研究的第二目的為藉測量thioflavin T與擴增polyQ結合產生的螢光量變化,來篩選可能抑制polyQ聚集的化合物。與剛果紅相較,所篩選的31種化合物抑制polyQ聚集的效果皆不顯著。

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